117-中学教师资格-系统精讲12.docxVIP

2022教师资格系统精讲班 主讲：谢梦 粉笔教师招考 粉笔教师 考试内容  第一章 教育根底知识与根本原理 中学教育知识与能力第二章 中学课程 中学教育知识与能力 第三章 中学教学 第四章 中学生学习心理 第五章 中学生开展心理 第六章 中学生心理辅导 第七章 中学德育 第八章 中学班级管理与教师心理 第八章 中学班级管理与教师心理 第一节 群体与群体标准第二节 班级与班级管理第三节 班主任工作 第四节 课外活动 第五节 学校人际关系 第六节 学校与家庭、社会的协调第七节 教师心理 第一节 群体与群体标准 一 群体概述 二 群体标准 三 非正式群体 一、群体概述 〔一〕群体的概念 〔二〕群体的心理功能 1.归属功能 平安感、踏实、温暖 2.认同功能 赞同、认可，与群体保持共同看法 3.支持功能 从群体中获得肯定、鼓励、支持 4.塑造功能 人才培养、人格塑造 二、群体标准 〔一〕群体标准的概念 〔二〕群体标准的功能 维系群体 使群体得以维持、稳固和开展 评价标准 像一把尺子，使成员的认识、评价有一个统一标准行为导向 定向，知道该做什么不该做什么 惰性 多数人的意见，把一些创造性行为看做不符合要求的行为 三、非正式群体 〔一〕非正式群体的概念 正式群体VS非正式群体 〔三〕非正式群体的作用与影响 既有积极也有消极 第二节 班级与班级管理 一 班级概述 五二 班集体的形成与开展 六