大班科学：小侦探.doc.pdfVIP

设计意图： 在一次分享活动中看过动画片《黑猫警长——粮仓迷案》 后，孩子们对破案产生了极大的兴趣，经常会几个小朋友聚在一起扮演警 察和小偷的角色游戏，我突然灵机一动：大班幼儿的思维特点已经开始从 形象思维向抽象逻辑思维过度，他们已不仅仅局限于事物的表面特征，他 们也能根据自己的知识经验作出一些简单的判断与推理。具体表现在：大 班幼儿喜欢下棋，走迷宫，玩智力游戏。结合这些特点，我设计了本次科 学活动《小侦探》，活动以一起失窃案为起因，侦破为主线，层层展开。 幼儿根据案件线索的层层深入，运用多种手段进行案件侦破，让思维得到 提升与发展。 活动目标：情感目标：喜欢观察，乐意发现问题。能力目 标：运用已有的知识经验进行简单的判断与推理。认知目标：学习记录并 表述自己的观察结果。 活动准备：经验准备：幼儿做过錪遇淀粉变色的 小实验。幼儿用品：第一次操作材料：各式人物印章，印泥，扣子图样， 记录表；第二次操作材料：碎地图片（每桌二张）；碘酒，海绵，喷壶。 教师用品：大张记表，扣子印图样（大张），罪犯图片；都制作成照片样;ppt 课件。活动过程：（一）教师以“黑猫警长”引题1、小朋友，我发现每次 玩破案游戏时，大家都要当侦探，为什么呀？师小结：侦探非常聪明，用 自己的智慧破了不少案子，今天我有一个好消息要告诉大家，黑猫警长听 说了大三班的小朋友个个都是破案高手，所以它任命我为探长，任命你们 为小侦探。一起帮它破案，一起来看看。2、幼儿第一次动手操作，寻找 符合作案条件的嫌疑人。幼儿根据教师提供的材料自由选择印出黑影或找 第 页码 页 / 总页数 总页数 页 出和留的现场相同的纽扣，并做好记录。3师：请小侦探们。你们有结果 了吗？谁来说一说？幼儿讲述自己的发现结果时师在大记录上做好记录。 4、师：我已经将大家的结果记录了下来，小朋友们看看这张记录表，有 发现吗？5、师小结：我们发现这个黑影里有皮特，而皮特的衣服上又有 和留在现场一样的纽扣，所以我们认定罪犯就是皮特。 （二）显现地址， 围捕罪犯1、师：根据你们的报告，警长赶到皮特家去抓他的时候，他已 经逃跑了。在他的家中只找到了一些撕碎的白纸，请大家仔细观察一下能 不能发现什么？2、幼儿第二次操作，教师指导。3、幼儿分小组观察，讨 论，发现碘能让纸上的画显现出来。师：好，大家把已经显形的纸拼起来 看看纸上有画的什么。（幼儿讲述）师：你们找到了吗？大家真聪明，我 们赶快报告给探长。 （三）颁发锦旗警长：小侦探们，通过你们提供的 地址我们成功的抓到了罪犯，因为你们的出色表现，我要授子大三班神探 奖杯。师：哇！我们班获得神探奖杯了，我们现在是小神探了，为自己鼓 鼓掌吧！ 第 页码 页 / 总页数 总页数 页