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- 2021-10-26 发布于湖北
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专题复习(三)——方案设计问题
题型概述
方案设计型问题是通过设置一个实际问题情景,给出若干信息,提出解决问题的要求,要求学生运用学过的技能和方法,进行设计和操作,寻求恰当的解决方案,有时也给出几个不同的解决方案,要求判断哪个方案较优。它包括测量方案设计、作图方案设计和经济类方案设计等。
题型例析
类型1:利用方程、不等式(组)进行方案设计
这类问题往往列方程组或不等式(组)解应用题,但是列方程的关键又是找出题目中存在的的等量关系或不等式关系;对于设计方案题一般要根据题意列出不等式或不等式组,求不等式组的整数解(或者符合要求的解)。
【例题】(2015·四川甘孜、阿坝,第26题8分)一水果经销商购进了A,B两种水果各10箱,分配给他的甲、乙两个零售店(分别简称甲店、乙店)销售,预计每箱水果的盈利情况如下表:
A种水果/箱
B种水果/箱
甲店
11元
17元
乙店
9元
13元
(1)如果甲、乙两店各配货10箱,其中A种水果两店各5箱,B种水果两店各5箱,请你计算出经销商能盈利多少元?
(2)在甲、乙两店各配货10箱(按整箱配送),且保证乙店盈利不小于100元的条件下,请你设计出使水果经销商盈利最大的配货方案,并求出最大盈利为多少?
考点:一元一次不等式的应用.
分析:(1)经销商能盈利=水果箱数×每箱水果的盈利;
(2)设甲店配A种水果x箱,分别表示出配给乙店的A水果,B水果的箱数,根据盈利不小于110元,列不等式求解,进一步利用经销商盈利=A种水果甲店盈利×x+B种水果甲店盈利×(10﹣x)+A种水果乙店盈利×(10﹣x)+B种水果甲店盈利×x;列出函数解析式利用函数性质求得答案即可.
解答:(1)经销商能盈利=5×11+5×17+5×9+5×13=5×50=250;
(2)设甲店配A种水果x箱,则甲店配B种水果(10﹣x)箱,
乙店配A种水果(10﹣x)箱,乙店配B种水果10﹣(10﹣x)=x箱.
∵9×(10﹣x)+13x≥100,
∴x≥2,
经销商盈利为w=11x+17?(10﹣x)+9?(10﹣x)+13x=﹣2x+260.
∵﹣2<0,
∴w随x增大而减小,
∴当x=3时,w值最大.
甲店配A种水果3箱,B种水果7箱.乙店配A种水果7箱,B种水果3箱.最大盈利:﹣2×3+260=254(元).
点评:此题考查一元一次不等式的运用,一次函数的实际运用,找出题目蕴含的不等关系与等量关系解决问题.
【变式练习】
(2015?四川泸州,第21题7分)某小区为了绿化环境,计划分两次购进A、B两种花草,第一次分别购进A、B两种花草30棵和15棵,共花费675元;第二次分别购进A、B两种花草12棵和5棵。两次共花费940元(两次购进的A、B两种花草价格均分别相同)。
(1)A、B两种花草每棵的价格分别是多少元?
(2)若购买A、B两种花草共31棵,且B种花草的数量少于A种花草的数量的2倍,请你给出一种费用最省的方案,并求出该方案所需费用。
考点:一元一次不等式的应用;二元一次方程组的应用..
专题:应用题.
分析:(1)设A种花草每棵的价格x元,B种花草每棵的价格y元,根据第一次分别购进A、B两种花草30棵和15棵,共花费940元;第二次分别购进A、B两种花草12棵和5棵,两次共花费675元;列出方程组,即可解答.
(2)设A种花草的数量为m株,则B种花草的数量为(31﹣m)株,根据B种花草的数量少于A种花草的数量的2倍,得出m的范围,设总费用为W元,根据总费用=两种花草的费用之和建立函数关系式,由一次函数的性质就可以求出结论.
解答:
解:(1)设A种花草每棵的价格x元,B种花草每棵的价格y元,根据题意得:
,
解得:,
∴A种花草每棵的价格是20元,B种花草每棵的价格是5元.
(2)设A种花草的数量为m株,则B种花草的数量为(31﹣m)株,
∵B种花草的数量少于A种花草的数量的2倍,
∴31﹣m<2m,
解得:m>,
∵m是正整数,
∴m最小值=11,
设购买树苗总费用为W=20m+5(31﹣m)=15m+155,
∵k>0,
∴W随x的减小而减小,
当m=11时,W最小值=15×11+155=320(元).
答:购进A种花草的数量为11株、B种20株,费用最省;最省费用是320元.
点评:本题考查了列二元一次方程组,一元一次不等式解实际问题的运用,一次函数的解析式的运用,一次函数的性质的运用,解答时根据总费用=两种花草的费用之和建立函数关系式是关键.
类型2:利用函数进行方案设计与选择
首先根据具体的题意建立函数关系式,结合要求选择符合题意的答案进行合理的设计方案。
【例题】.(2015?江苏无锡,第18题2分)某商场在“五一”期间举行促销活动,根据顾客按商品标价一次性购物总额,规定相应的优惠方法:①如果不超过500元,
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