沪科版八年级全一册物理6.5《科学探究摩擦力》学案设计.pdfVIP

第五节 科学探究 摩擦力 学习目标： 1、通过常见的事例或实验，了解摩擦力。知道摩擦力的产生条件，分类 等。 2、学会判断摩擦力的方向。 3、通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的 关系。 4、经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设、设计实验步骤 及实验表格、记录实验数据、分析数据得出结论等。 5、知道一些增大和减小摩擦的方法，并能在日常生活中应用这些知识。 学习过程： 一、导： 体验：l、用力压毛刷，分别在桌面、玻璃面、毛巾上运动，观察毛刷的形状变化。 2、用手分别在桌面、玻璃面、毛巾上运动，感受手受到接触面的阻力。 思考：为什么毛刷会形变?毛刷在不同的表面上运动，毛尖的指向与运动方向间有什 么关系？手在不同的表面上滑动，有什么共同感觉？这种感觉的程度是否一样？你认为阻 力是怎样产生的？产生在什么部位？ 试一试完成下列填空： 毛刷在 力作用下形变，在滑动中形状又改变，说明滑动过程中又受到新的 力，改变了它的形状。毛刷在不同的表面上滑动，毛尖的指向总与运动的方向 ，说