高中物理_4串联电路和并联电路教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

串联电路和并联电路 教学目标 经历串、并联电路的电流关系和电压关系的理论分析过程。 经历根据电流、电压关系和欧姆定律，推导串、并联电路的电阻关系的过程。理解串、并联电路电阻关系，提高逻辑思维能力。 通过对电表的改装的分析讨论，提高综合运用欧姆定律、电路串并联规律以及分析解决问题的能力。 教学重点 串并联电路各物理量之间关系的理论分析过程及结论, 电流表和电压表的改装原理 教学难点 电流表和电压表的改装原理 教学过程 引入新课： 一.电路的连接方式 两个导体在电路中有两种基本的连接方式：“一种是（串联），另一种是（并联）”。 板书：串联电路：把几个导体依次首尾相连后接入电路的连接方式叫串联。 并联电路：把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路的连接方式叫并联。 师：在初中，我们已经通过实验研究了串联电路和并联电路中各部分电流的关系、电压的关系以及电阻的关系。请大家回顾初中的知识，将这些量的关系填入表格中。 展示表格： 串联 并联 电流的关系 电压的关系 电阻的关系 师：下面我们从理论分析的角度来证明这些关系式。 二、串并联电路的特点 1.串并联电路的电流 展示窗口： 师:在恒定电流电路中,电荷的分布是稳定的，在相等的时间内,流过干路O点的电荷量等于进入各支路1、2、3各点的电荷量之和，即： 将等式两边同时除以时间t,变形为： 所以：