青岛版数学四年级下册【教学设计】重叠问题.docxVIP

《重叠问题》 课前热身 两位妈妈和两位女儿一同去看电影，可是她们只买了3张票，便顺利地进了电影院，这是为什么? 一、设疑引入。 1、出示通知。 同学们，学校给每个班发了一份通知，请同学们看一下：（出示通知学校定于4月底举行圣荣小学春季运动会，分为田赛和径赛。要求：每班选5名同学参加田赛，6名同学参加径赛，一生读） 师：根据学校的通知要求，每个班一共要选多少人参加这两项比赛？ 生：（齐）11人！ 师：怎么算的？ 生：5+6＝11(人)。 师：你们同意这种做法吗？ 生：同意。 师（稍顿）：真同意？ 生：同意！ 2、查看原始数据，引出重复。 师：果真是这样吗？（在算式后打问号）请看我从三（１）班记录的参加比赛的学生名单（课件出示两组学生名单），左边这几个同学就是参加田赛的那5个人，右边这几个同学就是参加径赛的那6个人。 师：请仔细观察这份参赛的学生名单，你觉得我们刚才的答案怎么样？ 生：错了。 师：怎么会错了呢？再仔细看看，谁来说说？ 生：有重复的。 师：你这里的“重复”是什么意思？ 生1：有的同学参加了两项比赛。 生2：有的同学既参加了田赛又参加了径赛。 师：谁重复了？有几个人重复了？ 生：杨明和李芳两个人重复了。 师：因为有重复的，如果还是直接用5+6怎么样？ 生：不行了，那样的话杨明和李芳就算了2次了。 3、揭示课