2022年部编版语文《写作学会记事》课文配套教案.docVIP

写作　学会记事 1．学习将事件表达完整、清楚的方法. 2．把握写作练习、交流总结等方式, 提升综合写作能力. 一、新课导入 诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我该干的事情其实很简单, 那就是用自己的方式, 讲自己的故事. 〞如果善于“讲故事〞, 也就是擅长“记事〞, 写作就会变得简单起来. 二、新课教学 〔一〕学习方法 1.如何记事, 才能让作文具有打动人心的力量呢？ 第一、明记叙要素. 〔1〕要交代清楚时间、地点、人物, 以及事情的起因、经过和结果, 即“记叙的六要素〞. 事情的经过——详细 起因和结果——简略 〔2〕经典回忆：例如莫怀戚的《散步》我们来看看本文是怎样把事情写清楚的. 开头第一句话：我们在田野散步：我, 我的母亲, 我的妻子和儿子. 这句话交代了事情的地点：田野 事件：散步 人物：我, 我的母亲, 我的妻子和儿子 接着交代了散步的时间:?初春 散步的原因:母亲身体不好, 应该多走走. 第6自然段是详写, 交代了散步的经过:发生分歧, 母亲要走大路, 儿子要走小路. 散步的结果:互敬互让, 我背母亲走小路. ? 从而突出了文章的主旨： 表现出一家人之间的互敬互爱、和睦相处的深厚感情, 表达了中华民族尊老爱幼的传统美德. 第二、 情实感. 关键是要写自己亲身经历的, 深有感触的事, 说发自内心的话. 例如史铁生的《秋天的思念》中写自己亲身经历的, 深有感触的事有： 〔1〕“我〞发脾气时, 母亲劝慰“我〞. 〔2〕母亲重病缠身, 却不告诉“我〞, 不想给“我〞增添痛苦. 〔3〕母亲央求“我〞去看花. 〔4〕母亲的临终嘱托.  通过记叙这些亲身经历, 表达了对母亲的挚爱和思念, 以及对自己少不更事的追悔. 第三、还要学会锤炼语言. 要学习使用一些能够贴切表达情感的句子, 抓住一些感人的细节. 例如《秋天的思念》思考探究的第二题, 就强调了文中感人的力量, 来自一些细节. 如下面的句子： 〔1〕母亲就悄悄地躲出去, 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静. 〔2〕母亲扑过来抓住我的手…… 〔3〕她憔悴的脸上现出央求般的神色. 〔4〕还记得那回我带你去北海吗…… 〔二〕尝试一下 下边这件事写得既简单又干巴, 不能让人产生阅读的欲望. 请你帮助“添枝加叶〞, 把它写得饱满、生动一些. 那天放学回家, 我不小心摔了一跤, 手受了伤, 校服也磕破了. 回到家里, 妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼, 嘱咐我, 以后走路要小心. 思路点拨： 第一, 增加细节. 比方：“我〞是怎样“不小心〞才摔跤的？是踢到了石子什么的, 还是一路上有心事、在走神？“我〞摔倒时有多狼狈？手哪里受了伤？伤得如何？回到家里, 长辈们说了什么？他们说话时的语气和表情是怎样的？他们心疼“我〞还有没有什么具体的表现？如有没有观察“我〞的伤情, 有没有给“我〞处理伤口？等等. 第二, 融入感情. “我〞摔倒后, 心里有怎样的感受？发现自己受伤后, 是沮丧害怕, 还是在自我抚慰？回到家里, 在长辈的关爱和心疼面前, “我〞又会有怎样的心理活动？在记事的根底恰当抒情, 才能把作文写得生动感人. 〔三〕美文欣赏 请同学们欣赏下面的一篇文章, 看看它有哪些成功之处. 那天下午放学, 我家隔壁的阿姨来接孩子, 对我说奶奶病了, 叫我快点回家, 当时我眼眶红了, 因为我不知道奶奶为什么会生病, 妈妈经常出差办事, 都是奶奶在照顾我. 我心急如焚, 哭着跑回家, 不小心踢到了一块石头, 重重地摔了一跤, 手擦破了一大块皮, 鲜血直流, 校服也磕破了, 露出膝盖红彤彤的肉. 可是我不觉得痛, 一路上跌跌撞撞地跑回家. 扑倒奶奶床前, 奶奶看到我脏兮兮的模样, 搂着我哽咽着说：“我的心肝宝贝, 你怎么伤成这样, 心疼死我了! 〞原来奶奶只不过是感冒了, 吃了药已经好多了. 妈妈以百米冲刺的速度拿出家庭医药箱, 给我处理着伤口, 眼泪啪嗒啪嗒地落下来；球迷爸爸, 顾不得看NBA, 帮妈妈当下手, 嘴里还一个劲地说“你这小子怎么这样不小心, 以后可要注意点哟〞. 看着大家为我忙碌、心疼不已的情形, 我的心热乎乎的, 忽而又有些惭愧, 只是因为自己的不小心, 让家人如此担忧实在不应该. 于是, 我忍着痛, 装出一幅不在乎的样子说： “只要奶奶好好的, 我没事, 不过, 我向大家保证, 今后走路一定会小心的. 〞 〔四〕升格训练 1.读一位同学的作文, 完成学习任务. 雨中送伞 ①那天, 是一个同往常一样的一个星期五, 但那天的天气却很差, 下着瓢泼大雨, 刮着呼呼的风, 天空中时不时地传来轰轰的雷声. ②和往常一样, 给家里打一个 , 但接