以就业为导向改革高职英语课程共.pdfVIP

以就业为导向 改革高职英语课程 一、提出改革的原因 大部分高职英语课程设置目的是让学生在经过一年的大学英语、一年 专业英语的学习以及一年的岗位实习锻炼后（五年制的高职英语课程还必 须经过前两年的英语教学） ，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具 有一定的读、写、听、说和译的能力，从而能借助词典阅读和翻译与专业 相关的英语文章和业务资料，在涉外交流的日常活动中进行简单的口头书 面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。看似简单易行，但 我国的高职学生的英语学习状况并不尽人意。主要体现在以下几个方面。 1. 院校方面 高职院校注重学生技能的培养，偏工科，而对英语教学不够重视，随 意缩短学生学习英语的时间，特别是对学生来说很重要的专业英语课，有 的院校却因种种原因没有开设。还有高职院校对英语教师特别是专业英语 教师的培养力度还不够。 2. 教师方面 （1）许多高职英语教师对高职英语的教学目标定义仍不明确； （2）教学方法比较单一，教学观念未能紧跟时代步伐，大部分教师 仍是沿用填鸭式的教学方法，不能很好地调动起学生的学生兴趣，不能很 好地与学生进行互动； （3