第五单元写作指导课件（40张） 部编版语文八年级上册.pptx

第五单元写作指导第18课　运用列数字的说明方法[写作启示]《中国石拱桥》运用了列数字的说明方法，如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米”“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”等。采用列数字的方法，读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。[牛刀小试]请你运用列数字的说明方法，介绍一处建筑物。参考示例国家馆居于馆区中央，上部最大边长为138米，下部立柱外边距为70.2米，建筑面积27 000平方米。馆高为63米，下方架空层高33米，以提供人们交流用的开放空间。地区馆则高13米，建筑面积约为45 000平方米，形成一个开放的城市广场。展馆可同时容纳7 000名观众。第19课　运用作比较的说明方法[写作启示]作比较，是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。作比较能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。如《苏州园林》一文将苏州园林与我国一般建筑进行比较，说明它不讲究对称的特点；将苏州园林与北京园林进行比较，说明它极少使用彩绘。[牛刀小试]请你运用作比较的说明方法，写一段话，说明某一事物。(100字左右)参考示例现在的笔记本电脑越来越薄，越来越轻。今天我去科技市场转了转，看见一个小型的笔记本电脑居然跟平时用的会议记录本的大小一样，厚薄也差不多。我看了一下说明：居然只有945克重，长25厘米，宽15厘米，厚度是2厘米，真是名副其实的笔记本。现在的科技真牛！第20课　运用空间顺序进行介绍[写作启示]空间顺序，即按照事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》中“我踏上花岗石铺成的台阶……历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽”这部分文字先台阶，后平台；先四周，后中间；先题字，后碑文。按空间顺序说明，条理清晰。[牛刀小试]某某中学拟开展“我与陋习零接触”活动，决定在学校学术报告厅作“文明万里行”讲座。请根据下面的平面示意图，向前来进行讲座的外校朋友介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。要求：按空间顺序合理介绍，使用列数字等说明方法；字数在150—200之间。参考示例各位朋友，大家好！某某中学“文明万里行”讲座在学校学术报告厅进行，学校大门在南边，学术报告厅在学校的东边。从学校大门到学术报告厅的行进路线安排如下：大家到来后从学校大门进入，经过学校大门前边的通道到达操场，从操场右侧的通道到达第一教学楼，然后沿第一教学楼前边的通道到达文化长廊，最后经过文化长廊右侧的通道到达学术报告厅。第21课　拟人 [写作启示]《蝉》这篇课文在写蝉时，运用了拟人手法，如“然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族”。拟人手法的运用，使得文章自然、亲切，增强了可读性。[牛刀小试]请你运用拟人手法写一种自己熟悉的动物。100字左右。参考示例金龟子科中有一些品种，贪食树根或农作物的根，给农业生产造成危害。而松树金龟子的危害，在我看来，成不了灾。它的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了。成虫也只是啃啃松叶，从不贪得无厌。如果我是松树林主人的话，我对它造成的小损失不会太放在心上。茂密的松树被吃掉些树叶，损失点松针，算不得什么大事。别去打扰它吧！它是暑天暮色的点缀，是镶在松枝上的漂亮的饰物。第22课　引用[写作启示]引用也叫引资料。为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言。引资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故传说、谚语俗语、诗词等。如课文《梦回繁华》，就多处引用有关史料，使文章充满诗意和韵味。引用得当，可以增加文章的诗意和韵味，激发读者的阅读兴趣。[牛刀小试]请你动手写一段关于“母亲”的话，在文中引用上恰当的诗文、资料。200字左右。参考示例我们渐渐长大，母亲却渐渐衰老，就像，不，是母亲用她的心血与青春，交换了我们的成熟与历练后的坚强。看着母亲头上渐渐冒头的银发，看着她悄悄地将刚出现的银丝处理掉，只为不让我们担忧；看着她用满含包容的笑容，迎接我们的一次次过错；看着她那再也不能掩饰的风霜满头；看着她……一切都悄悄变换，沧海桑田，但是，母亲那无私的爱，却是永世不变的。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这就是母亲。(5)介绍建筑物：应着重介绍其外形特征、内部构造以及建筑材料等方面特点。(6)介绍自然地理：应着重介绍地形地貌及其形成的原因。(7)介绍历史名称及事件：应着重介绍事件发生的背景、经过、性质及其影响。2．抓住事物特征的方法。一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓