名词性从句学案(优).pdf

名词性从句复习学案 班级_____________ 组别_________________ 姓名__________________ 【自主学习，明确目标 】 1. 教学目标： 1）了解名词性从句的定义、种类，及其位置。 2）掌握名词性从句的语序，引导词的选择及其技巧。 2．教学重点 : 熟记 that, whether, if, what, which 等引导词的特殊用法。 3. 易混淆点： 1）whether, if 的区别； 2）that, what 的区别； 3) what, which 的区别 4) 主语从句中的主谓一致问题。 【自主学习，问题生成】 一、感受名词性从句 : 猜猜下列谚语的汉语意思，并判断各句中的名词性从句分别是什么 从句。 1. Whats lost is lost. (句意： ______________________________________________ ________从句 ) 2. It is known to all that the earth turns around the sun . (句意： ________从句 ) 3. Don’t put off till tomorrow what should be done today . (句意： ________从句 ) 4. Children are what the mothers are . (句意： ________从句 ) 5. We hold this truth that all men are created equal. (句意： ________从句 ) 二、基础知识回顾： 1. 名词性从句的定义、句法功能和分类 由连接词 引导，在复合句中起 ____词作用的从句叫 名词性从句 (Noun Clauses)。名词性从句 在复合句中的功能相当于名词词组 , 它在复合句中能担任 ________语、 _______语、 ________语和 _______语等，因此根据它在句中不同的句法功能，名词性从句又可分别分 为________从句、 __________从句、 ___________从句，和 _________从句。 2. 引导名词性从句的连接词，及其在句中的作用。 名词性从句的引导词 在从句中的作用 连词 that( 无意义 ), whether/ if ( 是否 ) 不充当句子成分，只起连接 作用 连接代词 what, who, whom( 宾格 ), which, 主语，宾语，表语， whose, whose 只作定语 whatever, whoever, whomever, whichever 3. 解 连接副词 when, where, why, how, because 状语 题方 whenever, wherever, however 法： 1). 找出主句的谓语，确定是什么从句。 2). 分析从句的句子成分，缺什么，补什么；不缺句子成分，不缺意思，就选 _______; 不 缺句子成分，只缺“是否”， 就选__________或 if ；缺主语 / 宾语/ 表语，就补连接 ______ 词，选 what, who, whom, which 等；缺状语，就补连接 _________词，选 when, where, why, how 等。 3). 确定词性后，再根据句子的意思选择适当的引导词。 我的问题： （你在预习中有哪些未能解决的问题和有疑问的地方写在下面做个备忘吧！等 待课堂上与老师和同学他就讨论解决。） 【合作探究，解决问题】 探究一：观察句子，找出主句谓语，划出从句，判