广西钦州市第四中学2020-2021学年高二下学期第十六周周测试卷《生物考试卷》.docVIP

广西钦州市第四中学2020-2021学年 高二下学期第十六周周测试卷 一．选择题 1．下列对“提取光合色素并进行纸层析分离”实验中各种现象的解释，不正确的是（　　） A．色素提取液呈绿色主要是由于含有叶绿素a和叶绿素b B．光合色素均能溶解在层析液中但不同的色素溶解度不同 C．在层析液中的溶解度最低的色素扩散得快，反之则慢 D．层析时未见色素带，说明分离时层析液可能没过了滤液细线 2．为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）。下列叙述正确的是（　　） A．研磨绿叶后应加入CaCO3来防止色素破坏 B．长时间强光照会导致叶片颜色逐渐呈黄色 C．画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次 D．强光照下叶片的光合强度与正常光照下相同 3．下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（　　） A．滤纸条插入时不能让滤液细线触及层析液 B．在画出一条滤液细线后紧接着重复画线2～3次 C．在研磨叶片时加入二氧化硅，防止色素被破坏 D．在层析液中溶解度最高的叶绿素a在滤纸条上扩散得最快 4．下列有关叶绿体中色素提取、分离实验的叙述，正确的是（　　） A．先用层析液提取色素，再用无水乙醇分离色素 B．改变滤液细线的宽度做纸层析，可以探究滤液细线的宽度对实验的影响 C．用滤纸对研磨液进行过滤后，立即用棉塞塞紧试管口 D．画滤液细线时最好用毛细吸管连续画线2～3次 5．洋葱是常用的生物学实验材料，如图为紫色洋葱及根部的放大图。下列说法错误的是（　　） A．提取绿叶中的光合色素，可取洋葱①部位的细胞为实验材料 B．以④部位细胞为实验材料，可进行植物细胞有丝分裂的观察 C．探究植物细胞的失水和吸水时，只能采用③部位的外表皮细胞为实验材料 D．若要验证生长素具有促进细胞伸长的作用，可采用②部位细胞为实验材料 6．为研究高光照对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）．下列叙述不正确的是（　　） A．强光照导致了该植物叶绿素含量降低 B．类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照 C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同 D．画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次 7．为了探究pH对叶绿素稳定性的影响，某研究小组取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，部分处理和结果如表。下列有关说法错误的是（　　） 实验组号 叶绿素溶液/mL 调pH至 处理时间/min 溶液颜色 ① 3.0 Y 10 绿色 ② 3.0 7.0 10 绿色 ③ 3.0 6.0 10 黄绿色 ④ 3.0 5.0 10 黄褐色 注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。 A．实验中需要设置一系列pH梯度，pH属于自变量，处理时间属于无关变量 B．通过对实验结果的分析，在pH为6.0的酸性条件下叶绿素可能会分解 C．实验中叶绿素粗产品可以用无水乙醇或丙酮酸进行提取 D．可以用纸层析法将叶绿素粗产品中的色素进行分离，以确定是否含有其他色素 8．学生利用新鲜菠菜叶进行绿叶中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了下列四种不同的层析结果。下列分析不合理的是（　　） A．甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液 B．乙可能是因为研磨时未加入SiO2 C．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3 D．丙是正确操作得到的理想结果 9．以新鲜、等量的韭菜和韭黄为实验材料提取色素，如图表示结果之一、下列相关叙述正确的是（　　） A．色素分离的原理是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同，扩散速率也不同 B．图表示以韭黄为实验材料的实验结果 C．韭黄的叶片中四种色素都大量分解，所以叶片变成了黄色 D．色素③与④的合成需要镁元素，且需要光照 10．如图是对菠菜叶片叶绿体色素分离的结果示意图。下列相关分析正确的是（　　） A．a的操作目的是方便层析液的吸附 B．b选用铅笔细线能够促进色素的层析 C．如果c、d带宽减小可能是忘记添加碳酸钙 D．色素f在层析液中的溶解度最小 11．某生物兴趣小组欲制作彩色“叶片”书签，即将滤纸片剪成如图形状（“叶柄”处已剪去两角）来分离绿叶中提取出的色素，趣味实验完成后“叶片书签”自上而下留下4条色素带。下列说法中，正确的是（　　） A．书签不同色素带宽度不同，但都只能吸收可见光 B．需用铅笔在“叶柄”处画一条细直的横线作为滤液细线 C．因绿叶中色素溶解于有机溶剂中，故不同色素能在书签上扩散分离开 D．一段时间后叶绿素被分解，书签只剩下3、4两条带，分别为橙黄色、黄色 12．某探究性学习小组对菠菜叶中色素进行了提取和分离，得到了如图所示的色素带，下列相关说法正确的是（