不等式的变形(一).docxVIP

解一元一次不等式——不等式的变形（一） 主备人：孙立强 一、教学目标：使学生通过自主探究，理解和掌握不等式的基本性质 1、 2、3，并会用不等 式基本性质将不等式变形 二、重点：运用不等式基本性质对不等式进行变形。 难点：不等式基本性质的应用。 三、预习内容：课本第 58~60 页，以及目标手册第 62~64 页的“当堂课内练习” 。完成下列 填空： 1、 不等式性质 1：如果 a＞ b，那么 ____________,____________ 。 即不等式的两边都 加上（或减去） _________或 __________ ，不等号的方向 ______。 2、 完成课本第 59 页的“试一试” ，并填空： 不等式性质 2：如果 a＞ b，并且 c0，那么 ac____bc. 即：不等式两边都乘以（或 除以）同一个 _______，不等号方向 ______ 。 不等式性质 3：如果 a＞ b，并且 c0，那么 ac____bc. 即：不等式两边都乘以（或 除以）同一个 _______，不等号方向 _______。 3、 解不等式的过程， 就是将不等式变形成 __________ 或 _______的形式 . 并与解方程相 比较： 4、 仿照课本第 59 页例 1，第 60 页例 2，完成第 60 页练习。 5、 完成目标手册第 64 页的“当堂课内练习” 。 四、尝试练习一： 1、 方程 2x=8 的解有 ___个，不等式 2x8 的解有 ___个 . 2、 有理数 a、 b、 c 在数轴上的位置如图，试用“＞” 、“ =”、“＜”填空。 1） 3a____3b , 3b___3c. 2） a+b____a+c , a-b____c-b. a-b____a-c. （ 3） a _____ c c b 0 a b b 3、 当 a0,b_____0 时 , ab0 ; 当 a0 ,b___0 时 ,ab0 。 4、 在数 -4 ， -3 ， -2 ， -1 ， 0，1， 2， 3，4 中选出适合下列不等式的数填空： 1） -5n:_______________ ； (2)7a ≥ 13： _____________________ (3)x(-3)(+4) ： ________________________. 5、 解下列不等式，并在数轴上表示结果： （ 1） 3 x 1 x 1 (2) 7x-45+6x (3)-2x6 2 2 (4) – x+34 (5) 4x-153x-2 (6) 5+6x ≥5x 教师讲解内容： 1、 根据学生在预习过程中发现的问题，予以讲解、纠正。 2、 课本第 60 页两个问题，学生能否解释。 3、 例题： 1） 如果 x-2 ，那么 x-m_____-2-m 。 2） 如果 ab，那么 a+6___b+6， a-2_____b-2 。 3） 如果 7m-2b7n-2b ，那么 7m___7n， 7m+1_____7n+1。 （ 4） 如果 b0，那么 a-b___a ； b=0, 那么 a-b___a ； b0，那么 a-b____a 。 （ 5） 如果 a-b ，那么 a+b____0. 4、 求下列不等式的解集，并在数轴上表示出来。 （1） x-57 ( 2)4x-153x-2(3)5+6x ≤ 3x-1(4)3x-2x0 5、 求不等式 x-24 的正整数解，并在数轴上表示出来。 思考题： 已知： 2 2 3 2 0 。 x x y a 1） 当 y0 时， a 为何值 ? 2） 当 y0 时， a 为何值 ? 教后感： 五、尝试练习二： 1、若 a0， b=-a ，则下列各式中成立的是（ ） A b 1 0 B 1 1 C b a 0 D 1 1 0 b a b a b 2、如果 ab0，那么下列各式中正确的是（ ） A 1 1 B 1 1 C |a||b| D a 2 b2 a b a b 3、如果 8+2a8+2b，那么 a、b 的关系是（ ） A a=b B ab C ab D 以上均不对 4、不等式 3+x≥ 6 的解集是（ ） A x=3 B x ≥ 3 C x3 D 大于或等于 3 的整数 5、下列说法正确的 ( ) A 方程 4+x=8 和不等式 4+x8 的解是一样的 B x=2 是不等式 4x5 的唯一解 C x=2 是不等式 4x5 的一个解 D 不等式的两边都加上 1，则此不等式成立。 六、课堂作业： （一）选择题： 1、已知 ab0， c 是一个有理数，下列各式正确的是（ ） A ac 2 bc 2 B acbc C a-3c