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课 题:基本不等式(1) 课时编号:S05-03- 10
教学目标
(1) 了解两个正数的算术平均数与几何平均数的概念,能推导并掌握基本不等式;
(2)理解定理的几何意义,能够简单应用定理证明不等式。
教学重点,难点: 基本不等式的证明及其简单应用。
教学过程
一.问题情境
.情境:把一个物体放在天平的盘子上,在另一个盘子上放祛码使天平平衡,称得物体的质量为 a,
如果天平制造得不精确,天平的两臂长略有不同(其他因素不计),那么 a并非物体的重量。不过,我
们可作第二次测量:把物体调换到天平的另一个盘子上,此时称得物体的质量为 bo
.问题:如何合理地表示物体的质量呢?
二.学生活动
引导学生作如下思考:
(1)把两次称得的物体的质量 平均”一下:
(2)根据力学原理:设天平的两臂长分别为 l1,l2,物体的质量为 M ,则11M =l2a,①
12M =11b ,②,①,②相乘在除以 吊2,得M =庙
(3)H也与jab哪个大? 2
三.建构数学
a b 一
1,算术平均数与几何平均数:设 a,b为正数,则a-b称为a,b的算木平均数, JOB称为a,b的几何 2
平均数。
2.用具体数据验证得:
基本不等式: 、、ab 三型(a_0,b_0) 2
即两个正数的几何平均数不大于它们的算术平均数,当两数相等时两者相等。 下面给出证明:
证法 1: a-b - . ab =1 [( . a)2 (、, b)2 -2 a . b] =1 (、、a -Nb)2-0
2 2 2
当且仅当Ja = Jb即a=b时,取“=”。
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证法2: 要证jab a^b,只要证2网 wa + b
只要证0Ma—2jab + b,只要证0M(后―Jb)2
因为最后一个不等式成立,所以 jab^alb成立,当且仅当 ja = jb即a = b时,取?=。
2
证法3:对于正数a,b有(而―而)2之0 , = a+b—2加之0
=a b _ 2、. ab, = a-b ab
2
3.说明:(1)基本不等式成立的条件是: a 0,b0
(2)不等式证明的三种方法:比较法(证法 1)、分析法(证法 2)、综合法(证法 3)
DD」AB ,则 CD2 =CA CB = ab ,
从而CD = Jab,而半径a^b2CD = Jab 2
(4)当且仅当a=b时,取的含义:一方面是当
a — b = 46 — ;另一方面是仅当 a - b时耳
2
Jab 一 口 a - b。
2
(5)如果a, b w R ,那么a2 +b2至2ab (当且仅1
四.数学运用
.例题:
例1.设a, b为正数,证明下列不等式成立:
b+a 之2 ; (2) a+-之2
a b a
ba
证明:(1) ??? a,b为正数,,b,a也为正数,由基 a b
,原不等式成立。
-1 1
??? a,-均为正数,由基本不等式得 a十一至2 a a
例2.已知a,b,c为两两/、相等的实数,求证: a2
A a C b B
a =b时取等号,即
(图 1) D
攵等号,即
3 a=b时取 J).
;本不等式得 b ,旦_2、b a =2 a b a b
e
ya ■— = 2 ,,原不寺式成乂。
b2 c2 ab bc ca
(3) a^b之 局的几何解释:(如图1)以a+b为直径作圆,在直径 AB上取一点C,过C作弦
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证明:a,b,c为两两不相等的实数,
a2 +b2 2ab , b2 +c2 2bc, c2+a2〉2ca, 以上三式相加:2(a2 b2 c2) . 2ab 2bc 2ca 所以,a2+b2+c2 ab+bc+ca .
例3.已知a,b,c,d都是正数,求证(ab+cd )(ac + bd)至4abcd .
证明:由a,b,c,d都是正数,得:
ab cd2 Jab cd 0 ,ac bd2
ab cd
2
Jab cd 0 ,
ac bd
2
Jac bd 0 ,
(ab cd)(ac bd)
abcd ,
即(ab +cd)(ac +bd) abcd .
…… x
…… x2 4
例4.求证: 2
x2 3
证明:: Jx2
证明:: Jx2+30,又 x2+3*1,
2 2
._x2_4 _ (x2 3)1
,x2 3 、x2 3,
2.练习:
.给出下列结论:
(1)若 x 0, y 0,则 lg x +lg y -2jlgx 1g y
(2)若 x 0,贝U —— 十cosx 2 2.1--- cosx =2 cosx ■cosx
(3)若 x0,则 x+4 -2jx 4=^ x . x
(4)若 x0,则 2x +2T 2之 2y
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