【课时4】选择结构.docxVIP

精品资源 精品资源 欢迎下载 欢迎下载 课 题：选择结构 课时编号：S03-01-04 教学目标：理解程序框图的概念，掌握运用程序框图表达选择结构的算法; 教学重点：运用程序框图表达选择结构的算法. 教学难点：规范程序框图的表示. 教学过程： 一、问题情境 1、复习引入 顺序结构：描述的是最简单的算法结构，语句与语句之间， 框与框之间是按从上到下的顺序进行的。 2、练习：已知点 P(x0,y0)和直线l： Ax+By+C=0 ,写出求点P到 直线l的距离d的流程图。 (答案如右图) 3、某铁路客运部门规定甲、乙两地之间旅客托运行李的费用为 TOC \o 1-5 \h \z 0. 5 3w ,w _ 5 0 c = 4 , 5 0 0. 5 3w? 50) 0.W8 5 , 50 其中w (单位：kg)为行李的重量.计算费用 C(单位：元)的算法可以用怎样的算法结构来表示 解：其算法为： Sl输入行李的重量 w; S2如果w 5Q那么C-0.53w , 否贝U c- 50M0.53+(w—50)父0.85 ; S3输出行李重量w和运费C . 上述算法用流程图表示如图所示. 二、建构数学 1、根据条件判断，决定不同流向 .它的一般形式如下图所示 2、选择结构的概念 一些简单的算法可以用顺序结构来表示，但是这种结构无法对描述对象进行逻辑判断，并根据判断 这种结构叫做选择结构， 也称条结果进行不同的处理。因此，需要有另一种逻辑结构来处理这类问题, 件结构。它是根据指定条件选择执行不同指令的控制结构。 这种结构叫做选择结构， 也称条 3、选择结构的一般形式 4 4、注忌： (1)右图此结构中包含一个判断框, 根据给定的条件 P是否成立而选择执行 A框或B框。无论P条件 是否成立，只能执行~A框或B框之一，不可能同时执行~A框和B框，也不可能 A框、B框都不执行。 2) 一个判断结构可以有多个判断框。 三、数学运用 2 2A = b —4ac,然后比较判别1、例4.设计求解一元二次方程 ax +bx 2 A = b —4ac,然后比较判别 分析：因为一元二次方程未必总有实数根.所以求方程时先计算判别式 式与0的大小，再决定能否用求根公式进行求解.因此，在算法中应含有选择结构. 解算法如下：S1 输入 a,b,c；一 ,2 ?S2 解算法如下： S1 输入 a,b,c； 一 ,2 ? S2 二:一b -4ac； S3如果A 0,那么输出 方程无实数根 否则x1 , b . 2a -b - ; l X2 . 2a S4 输出 x1, x2 ;. 根据上述步骤，可以画出流程图 2、课堂练习 (1)已知函数y=x ,写出求x对应的函数值的一个算法, 并画出流程图 S1输入％ S2 计算 f(x0) = % S3 若 4 之0 ,则 f (x0) =% ；否则 f(xJ = —x (流程图略) (2)某大楼的物业公司向居民收取电梯费，对不足 3 人的家庭，每户收取 15元；超过3人的住户，每 超出1人，加收6元，设计一个算法，根据输入的 人数计算应收取的电梯费用，并画出程序框图. .课本11页练习1、3 四、回顾总结 .通过本节课的学习，我们掌握了算法框图的选择结构及利用这种结构设计算法流程图。 .选择结构的特点是需要根据对条件的判断结果来决定后面的步骤的结构 . 五、课后作业