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1)
课时编号:S05-03- 12
教学目标
(1)进一步掌握用均值不等式求函数的最值问题;
(2)能综合运用函数关系,不等式知识解决一些实际问题.
教学重点,难点
(1)化实际问题为数学问题;
(2)会恰当地运用基本不等式求最值.
教学过程
一.问题情境
.情境:已知x,y都是正数,给出下面两个命题:
①如果积xy是定值p ,那么当x = y时,和x + y有最小值2而;
1 2
②如果和x + y是te值S,那么当x = y时,积xy有取大值一s2. 4
.问题:(1)两个命题是否都正确? ( 2)应用此命题必须具备什么条件?
二.学生活动
、一 _ - x y —
证明:? x,y w R , vxy,
x y
①当 xy = p (直)时,p ,x + y至2/p,
???上式当 x = y 时取=, .?.当 x = y 时有(x + y)min = 2J p ;
TOC \o 1-5 \h \z S 1c
\o Current Document ②当 x + y = s (te值)时,qxy W- ,xyW-s , 2 4
\o Current Document ,… …… , … 1 2
;上式当 x = y时取 = 「.当 x = y时有(xy)max = s .
4
即(1)两个命题是否都正确;(2)应用此命题求最值时必须具备的条件: 一芷“、二定、三 相等
三.数学运用
1 .例题:
例1.用长为4a的铁丝围成矩形,怎样才能使所围的矩形面积最大?
解:设矩形的长为 x(0x2a),则宽为2a—x,
矩形面积 S=x(2a—x),且 x0,2a-x0.
由 Jx(2a —x) Ex *(2a - =a .(当且近当 x = 2a —x,即 x = a时取等号), 由此可知,当x=a时,S =x(2a —x)有最大值a2.
答:将铁丝围成正方形时,才能有最大面积 a2.
说明:此题也可转化为求二次函数 S = x(2a — x)的最大值.
例2.某工厂要建造一个长方体无盖贮水池, 其容积为4800m3,深为3m ,如果池底每1m2的造价为150 元,池壁每1m2的造价为120元,问怎样设计水池能使总造价最低,最低总造价是多少元?
分析:此题首先需要由实际问题向数学问题转化, 即建立函数关系式, 然后求函数的最值, 其中用到了
均值不等式定理.
解:设水池底面一边的长度为 xm,则另一边长为4800 m,水池的总造价为l元,根据题意,得:
3x
l =150 4800 120(2 3x 2 3 4800) =240000 720(x 1600) 3 3x x
1600
一 240000 720 2, x 240000 720 2 40 = 297600
当x =1600,即x = 405t,l有最小值297600 . x
因此,当水池的底面是边长为 40m的正方形时,水池的总造价最低,最低总造价是 297600元.
例3.某食品厂定期购买面粉,已知该厂每天需要面粉 6吨,每吨面粉的价格为 1800元,面粉的保管
等其它费用为平均每吨每天 3元,购面粉每次需支付运费 900元.求该厂多少天购买一次面粉, 才能使
平均每天所支付的总费用最少?
解:设该厂x天购买一次面粉,平均每天所支付的总费用为 y元.
???购买面粉的费用为 6黑1800 x = 10800x元,
保管等其它费用为 3M(6+12+川+6x) =9x(x + 1),
,y 10800x+9x(x
,y 10800x+9x(x + 1)+900
100
= 10809 9(x )
x
之 10809 + 9M2,x 100 =10989,
当x =100,即x =10时,y有最小值10989, x
答:t^厂10天购买一次面粉,才能使平均每天所支付的总费用最少.
2.练习:1. 一段长为L米的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园,问这个矩形的长、宽各为多少时菜 园的面积最大,最大面积是多少?
2.在直彳5为d的圆的内接矩形中,问这个矩形的长、宽各为多少时,它的面积最大,最大面积是多少?
四.回顾小结:
1.解实际问题时,首先审清题意,然后将实际问题转化为数学问题,再利用数学知识(函数及不等式 性质等)解决问题.
五.课外作业:书 P93练习第3, 4题;P93习题第7题;
补充:某单位建造一间地面面积为12 m2的背面靠墙的长方题小房,房屋正面的造价为1200元/m2 ,房屋侧
面的造价为800元/m2,屋顶的造价为5800元,如果墙高为3m,且不计房屋背面的费用,问怎样设
计房屋能使总造价最低,最低总造价是多少元.
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