《微机接口技术》-实验教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 5 《微机接口技术》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：微机接口技术 英文名称：Interface Technology of Micro Computer 实验总学时：10学时 适用专业：计算机科学与技术本科专业 课程类别：专业课 先修课程：《电路与模拟电子技术》、《数字电路与逻辑设计》、《汇编语言程 序设计》、《计算机组成原理》 实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 ① 在机房进行实验，学生应遵守纪律听从老师安排。 ② 该课以验证性实验为主，教材中已给出实验题目，实验前学生必须进行 预习，编写程序，方可进入实验室进行实验。 ③ 能正确使用实验设备，掌握测试原理，熟练运用电脑处理问题。 ④ 能独立撰写实验报告，准确分析实验结果，课前做好预习，及时发现解 决实验中的问题。 2、对教师的要求 ① 本课程实验为非独立设课，所以实验前，任课教师需向学生讲清课程性 质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实 验守则及实验室安全制度等。 ② 实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要 引导学生独立分析、解决，不得包办代替。 ③ 任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做 好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验情况分析记录。 3、对实验条件的要求 至少40台通用微机接口实验系统、40台PC机。 实验教学内容 实验项目一 实验名称：实验箱和386ZKII实验模式软硬件介绍 实验内容：研究实验系统组成、11大实验台结构 学习386EX集成开发环境，通过一个调试实例加以说明。 实验性质：验证性 实验学时：2学时 实验目的与要求： 掌握TPC-EM系统的基本原理。 学会使用386EX集成开发环境编写程序。 实验条件：40台微机接口实验箱；40条串行线；40台586以上微机。 实验项目二 实验名称：8259中断控制器实验 实验内容： 使用单脉冲电路产生的脉冲信号作为8259中断请求输入，每按一次单脉冲按键，触发一次中断，产生一次中断反应，并判断8259中断输入端。 8259产生的中断反应到386EX模块的8259中断控制器，由386EX CPU做中断处理。 实验性质：验证性 实验学时：2学时 实验目的与要求： ①掌握8259的基本工作原理和编程方法。 熟悉中断程序的编程技术。 实验条件：40台微机接口实验箱；40条串行线；40台586以上微机。 融入点：在LED（发光二极管）控制环节中，改变以往的教学模式，设置“红绿灯”项目，在红灯、黄灯、绿灯时分别以显示屏的方式显示带有思政元素的文字及图片。 实验项目三 实验名称：拨动开关和LED显示实验 实验内容： 按图将8255端口A与8位拨动开关连接，8255端口B与8位LED连接，选择 8255 为方式0工作，编程序完成LED实时显示开关状态的功能，即每位LED对应一位开关状态。开关往下拨动，对应LED灭，开关往上拨动，对应LED点亮。 实验性质：验证性 实验学时：2学时 实验目的与要求： ①进一步熟悉8255方式0的使用。 ②掌握数码管显示数字的原理。 实验条件：40台微机接口实验箱；40条串行线；40台586以上微机。 融入点：改变以往”按键即触发发光二极管亮灭”的教学项目，与“蜂鸣器或小喇叭”结合，设置“红歌播放”项目，不同按键可以播放不同的红歌。本部分可将与按键、蜂鸣器等相关的知识点进行讲解。 实验项目四 实验名称： 8255方式1输出实验 实验内容： 将8255端口A的PA7－PA0与8个发光二极管L7-L0连接，PB2-PB0与拨动开关的K2-K0连接，8255的CS与地址译码区的0-F端子连接，PC2（/STBB）与单脉冲的/PLUS端连接。先预置开关K2-K0为一组输入状态，然后按下单脉冲按键产生一个负脉冲，输入到PC2。用发光二极管LEDi亮，显示K2-K0的状态。 实验性质：验证性 实验学时：2学时 实验目的与要求： ①进一步熟悉8255方式1的使用。 ②掌握中断字的作用。 实验条件：40台微机接口实验箱；40条串行线；40台586以上微机。 融入点：在LCD（字符型液晶屏）显示环节中，根据开关状态的不同组合将显示内容做出不同的变化，如将毛泽东诗词作为必选内容。本部分可将与LCD控制相关的知识点进行讲解。 实验项目五 实验名称：8253定时/计数器实验 实验内容： 使用8253两个计数器级连，采用定时方式工作，周期性的点亮及熄灭发光二极管各0.5秒。 实验性质：验证性 实验学时：2学时 实验目的与要求： ①掌握8253的基本工作原理和编程方法。 ②熟悉单脉冲发生器和逻辑笔的使用方法。 实验条件：40台微机接口实验箱；40