变量间的相关关系.docVIP

第二章统计 2.3变量间的相关关系 2.3.1变量之间的相关关系 / 学案设十|~ ■卄—-“- f — f 十十?-一Tf(視计窘 t 牛小禽) 学习目标 1 .通过收集现实问题中两个有关联变量的数据 ，认识变量间的相关关系. 2.明确事物间的相互联系.认识现实生活中变量间除了存在确定的关系外 ，仍存在大量的 非确定性的相关关系，并利用散点图直观体会这种相关关系 . 合作学习 一、设计问题，创设情境 问题1:某地区的环境条件适合天鹅栖息繁衍，经有人统计发现了一个有趣的现象，如果村 庄附近栖息的天鹅多，那么这个村庄的婴儿出生率也高 ，天鹅少的地方婴儿的出生率低 ，于是， 他就得出一个结论：天鹅能够带来孩子?你认为这样得到的结论可靠吗 ？如何证明这个结论的 可靠性？ 问题2:(1)粮食产量与施肥量有关系吗 ？”名师出高徒”可以解释为教师的水平越高，学 生的水平也越高.教师的水平与学生的水平有什么关系 ？你能举出更多的描述生活中两个变 量的相关关系的成语吗？ 两个变量间的相关关系是什么 ？有几种？ 怎样判断两个变量之间是否具有相关关系 ？ 二、信息交流，揭示规律 问题2讨论结果： 散点图 在一次对人体脂肪含量和年龄关系的研究中 ，研究人员获得了一组样本数据 年龄 23 27 39 41 45 49 50 脂肪 9.5 17.8 21.2 25.9 27.5 26.3 28.2 年龄 53 54 56 57 58 60 61 脂肪 29.6 30.2 31.4 30.8 33.5 35.2 34.6 分析数据：大体上来看，随着年龄的增加，人体中脂肪的百分比也在增加 ?我们可以作散点 图来进一步分析? 4Q 35 50 ■ ?十 25 ? ? 20 ■ 15 10 * 5 散点图的概念：将各数据在平面直角坐标系中的对应点画出来 ，得到表示两个变量的一组 数据的图形，这样的图形叫做散点图，如图? 从散点图可以看出，年龄越大，体内脂肪含量越高?图中点的趋势表明两个变量之间确实 存在一定的关系，这个图支持了我们从数据表中得出的结论 ? （a.如果所有的样本点都落在某一函数曲线上 ，就用该函数来描述变量之间的关系 ，即变量 之间具有函数关系.b?如果所有的样本点都落在某一函数曲线附近 ，变量之间就有相关关系 c 如果所有的样本点都落在某一直线附近 ，变量之间就有线性相关关系.） 三、运用规律，解决问题 【例1】下列关系中，带有随机性相关关系的是 . 正方形的边长与面积之间的关系 水稻产量与施肥量之间的关系 人的身高与年龄之间的关系 降雪量与交通事故的发生率之间的关系 【例2】有关法律规定，香烟盒上必须印上 吸烟有害健康”的警示语.吸烟是否一定会引 起健康问题？你认为 健康问题不一定是由吸烟引起的 ，所以可以吸烟”的说法对吗？ 四、变式训练，深化提高 1 ?对课间操的分数与学习成绩作出相关分析 ，并且将结论与同学们交流? 2?有时候，一些东西吃起来口味越好，对我们的身体越有害?下表给出了不同类型的某种食 品的数据?第二列表示此种食品所含热量的百分比 ，第三列数据表示由一些美食家以百分制给 出的对此种食品口味的评价 ： 品牌 所含热量的百分比（％） 口味记录 A 25 89 B 34 89 C 20 80 D 19 78 E 26 75 F 20 71 G 19 65 H 24 62 I 19 60 J 13 52 作出这些数据的散点图； 关于两个变量之间的关系，你能得出什么结论？ 五、反思小结，观点提炼 请同学们想一想本节课我们学习过哪些知识内容 布置作业 课本P94习题2.3A组第2题. 课后巩固： 1?一个车间为了规定工时定额 ，需要确定加工零件所花费的时间 ，为此进行了 10次试验, 收集数据如下： 零件数x(个) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 加工时间y(min) 62 68 75 81 89 95 102 108 115 122 画出散点图；关于加工零件的个数与加工时间 ，你能得出什么结论？ 2?以下是某地搜集到的新房屋的销售价格 y和房屋的面积x的数据： 房屋面积(m2) 115 110 80 135 105 销售价格(万元) 24.8 21.6 18.4 29.2 22 (1)画出数据对应的散点图； (2)指出两变量是否具有相关关系 ； ⑶关于销售价格y和房屋的面积X，你能得出什么结论？ 参考★答案★ 二、信息交流，揭示规律 问题2讨论结果： (1)粮食产量与施肥量有关系?在一定范围内，施肥量越大，粮食产量就越高；教师的水平与 学生的水平是相关的；如虎父无犬子等? 我们还可以举出现实生活中存在的许多相关关系的问题 ?例如： 商品销售收入与广告支出经费之间的关系 ?商品销售收入与广告支出经费有着密