大班音乐教案(15篇).docVIP

大班音乐教案(精选15篇) 大班音乐教案(精选15篇) PAGE / NUMPAGES 大班音乐教案(精选15篇) 大班音乐教案 (精选 15 篇 ) 大班音乐教案 (精选 15 篇) 大班音乐教案（一）： 可爱的太阳 教学目标： 1、理解歌词，用抒情愉悦的声音唱出歌曲中完美的情感。 2、喜欢为歌曲创编新歌词，享受创编新歌词所带来的愉悦情绪。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一齐参加团体音乐活动的乐趣。 4、经过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 教学准备： 1、图片。 2、已有观察秋景的经验。 3、音乐《可爱的太阳》，钢琴 教学过程： 一、谈话导入 上次我们去秋游，在田野里你看到了什么 ?走过水果摊位时，你看到了哪些 水果? 二、学唱歌曲 1、欣赏第一遍 教师把看到的景色编成了一首歌曲，我们一齐来听听。 你听到歌曲里面都唱了什么 ?引导幼儿回答出歌曲里面的相应歌词。 2、原先太阳喜欢谁，就会送给它漂亮的颜色 (出示图片 ) 3、听教师来唱一遍 你觉得你一句唱的最异常，一齐练一练。 4、我们也来唱一唱 看到这么多美丽的景色，你的心境怎样样 ?应当用什么样的声音来唱 ? 5、分主角演唱歌曲，并提醒幼儿用抒情的愉悦的声音来唱 三、创编歌词 1、除了歌中唱的，太阳还会喜欢谁 ?送它什么颜色呢 ?幼儿说到的，教师就 在白纸上简笔记录下来 2、再团体唱一唱 3、请个别幼儿自我创编，并且尝试自我唱出来创编 4 句为一组，团体完整 的唱一遍 4、给歌曲取一个好听的适合的名字，师幼团体讨论得出“太阳喜欢” 。 教学延伸： 刚才是教师帮忙记录了小朋友创编的句子， 接下来小朋友自我去座位旁用勾 线笔在白纸上画下太阳喜欢谁，送它什么颜色。然后拿着图谱去唱给你的好朋友 听。 大班音乐教案（二）： 幼儿园大班音乐《大象和小蚊子》教案 活动目标： 1、初步欣赏乐曲，感受其中的诙谐趣味。 2、经过联系故事线索、主角表演、动作模仿等形式表现自我对音乐的感受。 3、体验与同伴相互游戏所带来的欢乐。 教学重点、难点活动重点：幼儿能用身体动作体验和表现故事情节。 活动难点：幼儿能随图谱，按故事情节记忆动作顺序，玩音乐游戏。 活动准备完整音乐、图谱、多媒体课件。 活动过程一、开始部分 1、播放课件，教师讲述《大象和小蚊子》的故事，幼儿根据故事创编动作。 二、基本部分 2、听音乐用动作把这个故事表演一遍。 1）、教师带幼儿听音乐完整做一遍身体动作。 2）、听音乐 用动作把这个故事表演一遍。 3、出示图谱，教师指图，幼儿看图谱表演完整的身体动作。 1）、出示图谱，明确图谱上的主角。 2）、教师指图，幼儿尝试说一说，做一做。 3）、教师指图，幼儿跟着音乐看图谱做动作。 4、分角表演。 （1）、教师与幼儿分主角表演。 2）、幼儿分主角表演。 3）、我们玩得真开心！请客人教师跟小朋友一齐玩游戏。 三、结束部分请小朋友听着音乐，做动作表演故事走出活动室。 教学反思在次活动中，幼儿兴趣很高，善于表现自我，也很投入音乐游戏，使幼儿充分体验了游戏中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。作为活动的支持者，引导者，合作者，我在有些环节的语言组织上不够精炼，还需要加强。在活动的设计上也有一些欠缺，以后也需要更进一步的提高。 大班音乐教案（三）： 幼儿园大班音乐课教案：真假美猴王 活动目标： 1。感受乐段的起止，合拍地做动作表现乐曲的结构。 2。在“打斗＂的互动情境中，尝试经过两两合作一对一“挥棒击打” 、“快速躲闪”、“对打”动作，创造性地表现 B 段乐曲的三段乐句。 3。假猴王迅速倒地造型坚持不动，真猴王检查时要用让对方舒服的力度。 活动准备： 1。经验准备：了解真假美猴王的故事。活动前幼儿有过两两合作进行游戏 的经验。 2。剪辑好的《金箍棒》音乐。 活动过程： 一、师生共同回顾故事，并根据故事尝试创编简单的动作 师：孩子们，金箍棒是谁的武器？ （美猴王孙悟空。）是美猴王孙悟空的。 他 经常得意地称自我为“俺老孙” 。 师：美猴王的家在哪里？ （花果山。）花果山能够用什么动作表示？ 师：美猴王得到了如意宝贝是什么？ （金箍棒。）金箍棒怎样拿？ 师：美猴王有哪些本领？ （7 2 变。）如果你是美猴王你想变什么？（假如幼儿 回答小兔，教师 就和幼儿尝试玩变小兔的游戏，即教师说“变”的时候幼儿 就慢慢变出小兔的造型。）你还想变成什么？ （教师和幼儿继续玩“变”的游 戏。） 二、师幼一边随意做动作一边完整感知音乐，共两遍 师：今日教师就给小朋友带来了一首关于美猴王孙悟空的音乐，我们一齐来玩一玩。（播放完整音乐第一遍。 ） 师：音乐里最终两句美猴王在干什么？ （好象在追，打妖怪。） 师：我们再来玩一玩，看看是不是像大家说的在追打妖怪呢？ （播放完整音 乐第二遍。） 三、进