《what time is it》教学设计教学目标.docVIP

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2021-10-28 发布于河北
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《what time is it》教学设计教学目标.doc

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小学英语四年级下册 Unit 2 B Let’s learn 教学设计刘营总校温俊果一、教学目标: 1.掌握并能运用单词“oclock”及句型“What time is it?”“Its...”“Its time to ...” 2.认读单词“get up ,go to school ,go home,和go to bed. 二、过程与方法：能运用所学的语言知识在创设的情景中进行熟练的交际，并在此基础上将其应用于生活之中。三、情感态度与价值观：激发学生学校的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习的乐趣。四、教学重点：能够听、说、认读本课时的四个动词短语：get up, go to school, go home, go to bed。五、教学难点：能够灵活运用句型It’s time to/for…. 六、教具准备: 教学课件七、教学过程 Step1 Warm-up 复习数字 Step2 Presentation 1.课件出示Mike起床图片 T:What time is it? Ss:It’s 6:25. T:Yes.It’s 6:25.What does Mike do? Ss:起床。 T:Yes,he gets up. It’s 6:25.It’s time to get up.(教师带读get up，边说边做起床动作)并领读get up,get up,It’s time to get up . 2. 课件出示Mike上学图片 T:What time is it? Ss:It’s 7:30. T:Yes.It’s7:30.It’s time to go to school.(教师带 go to school，边说边做上学动作，并要求学生一起做动作) go to school,go to school,It’s time to go to school. 接着用同样的方式引出词汇go home,go to bed. 领读go home,go home,It’s tome to go home. Go to bed,go to bed,It’s tome to go home. Step 3:课堂练习。八、板书设计 Unit2 What time is it? Part B Let’s learn get up go to school go home go to bed It’s time to…