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飞向蓝天的恐龙学案表 飞向蓝天的恐龙学案表 飞向蓝天的恐龙学案表 语文学案表 班级：四年级 姓名： 课 题 31、飞向蓝天的恐龙 1、学会本课生字、新词、能准确地读写词语。 学习目标 2、理解一支恐龙深化成鸟类的过程，并有条理地说一说。 3、激发学生热爱科学，探索求知的浓厚兴趣。 学习重、难点 重点： 弄懂课文内容 , 领悟想象在文中的作用。 难点： 体会作者用词的准确性，领悟想象在文中的作用。 学法提示 朗读、感悟理解、交流讨论、 课前准备 恐龙是生活在距今大约 2亿3500万年至 6500万年前的、能以后肢支撑身体 直立行走的的一类动物，支配全球陆地生态系统超过 1亿6千万年之久。大部分 （知识链接） 恐龙已经灭绝，但是恐龙的后代——鸟类存活下来，并繁衍至今。 自 主 学 习纠错栏 一、初读感知 1、学生自由读课文（用你喜欢的方式读文）。 ①画出不能理解的词语。 茹毛饮血 毋庸置疑 ②将生字注音、组词。 ③用简洁的语言说说课文讲了一件什么事 二、重点感悟 1、自读自悟第 1、2 自然段，小组讨论。①画出第一自然段中的重点句，并读一读。②理解第二自然段中最后一句话，为什么说这是“点睛”之 笔 （ （ （  2、根据课文内容填空。 ）的霸王龙 ）的鸽子 ）的演化  （ （ （  ）的马门溪龙 ）的孔雀 ）的鸟儿 三、精读重点，领悟写法。 【主题活动一】 1、小组合作学习，重点研读第4 自然段。 （1）自读第 4 自然段，边读边画出恐龙的演化过程。 （2）小组合作，根据标画内容填写表格。 恐龙的庞大家族 繁衍生息情况它们的特点作者说明的角度 第一代 形态各异的庞 从生活习性上 大家族 从身体形态上 从性情上 从体态、习性、 猎食性恐龙体表的不断变化 上 【主题活动二】 根据课文描绘的情景，展开 合理的、丰富的、合乎情理的想 ． ．． 象．，融入．．自己了解的有关恐龙进化的知识．．，体会．．恐龙演变的过程．．， 进行复述 。 ．． 【主题活动三】 揣摩课文准确生动的语言。 课文中的语句表达的很准确，找一找这样的语句，用“﹏” 标记出来，读一读，谈谈我们的体会。 再读一读，体味怎样读更能表达出语句的准确。