幼儿园中班美术：我们找到的春天教学设计.pdfVIP

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班美术：我们找到的春天 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Mid-class art: the spring we found 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 中班美术：我们找到的春天 教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班美术科目 ，主要用途为帮助学生通过 培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决 生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进 而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或 者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标： 1.从动植物的变化，认识春天的季节特征。 2.尝试数一数呈封闭状排列的物体。 活动准备： 照片，操作材料，水彩笔 活动过程：一、再现情境（意图：了解春天的特征）t ： 孩子们，现在是什么季节？你从哪里发现是春天？（出示图 片） 小结：春天到了，小草变绿了，小树发芽了，五颜六色 的花儿都开了。 过渡语：我也找到了美丽的春天，我们一起来看看。 二、观察操作（意图：知道封闭式数数的基本方法） 1.观察讨论（出示图片一） t ：花坛开了很多的花，数一数有几朵？ t ：（验证）你是从哪朵小花开始数的？为什么从这朵花 开始数？还有谁和他不一样的。 第 2 页 / 总 4页 原创教学设计 Excellent Teaching Design t ：（观察记录表）你们发现了什么小秘密？ 小结：原来小花的颜色、大小、形状不一样，能帮助我 们很快记住第一个，无论你从哪一朵开始数，只要不漏数、 不重复数，数出来的结果都是一样的。 2.操作引出（出示小蝌蚪） 过渡语：春天到了，小蝌蚪也来做游戏了。 t ：这么多小蝌蚪颜色、形状、大小都差不多，我们怎么 数？ t ：还来了很多的小动物，都要请我们来数一数。你们可 以去试一试，如果你需要的话，可以请旁边的小工具、小材 料来帮帮忙。 三、幼儿操作（意图：尝试对不同物体进行封闭式数数） 1、幼儿自由操作 重点指导：用各种方法找到第一个（记号笔、粘贴纸等） 重点观察：幼儿如何数小鸭？（重叠、大小是否漏数， 心中要知道正确数的幼儿） 2、集体验证（将幼儿操作的图片展示在相应的板面上， 进行验证） 过渡语：请动物朋友们一起过来吧！（幼儿将操作卡放于 背景图中） （1）蝴蝶采花粉（观察板面一） 你们都数到了8 只，现在我们一起来数一数！从哪里开 第 3 页 / 总 4页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 始数？原来真的是8 只蝴蝶。 小结：我们可以找颜色不一样的一只，记在心里，接着 往下数，这是一个又快又简单的方法。 2 ．小蝌蚪找妈妈（观