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高等职业教育改革中的““双师型””师资队伍建设刍议 根据我国高等职业院校教育改革而言，主要方向之一就是建设应用型技术大学，然而在促进本地院校朝着应用型技术大学方向发展的过程中，出现了一系列问题，对转型目标的实现造成严重阻碍。高等职业教育机构应该加强对“双师型”教师队伍的全面建设，从解决考核制度和用人制度的矛盾入手，加强对“双师型”教师的积极培养。不仅能够使提高高等职业教育机构教学水平的目标得到有效实现，而且还能为我国社会全面发展培养大量复合型专业人才。 作为高等职业教育改革的主要方向之一，应用型技术大学不仅能够对本科高校的内涵进行全面建设，优化教育结构，而且还能在一定程度上促进我国会经济升级和转型，通过积极培养应用型技术人才，能够为地方经济发展提供源源不断的支持。而想要实现培养用型技术人才的目标，必须建立一支能够与之匹配的“双师型”师资队伍，目前我国高等职业教育机构中，“双师型”教师人才所占比例高达50%。因此高等职业教育机构在对“双师型”师资队伍进行建设的过程中，要将全面构建现代化职业教育体系作為核心，主动与科研院所、相关行业、企业之间开展校企合作，在社会服务、技术创新、科研教学等多个领域进行技术融合。 一、提高人才引进力度，拓宽人才引进渠道 对于高等职业教育机构而言，想要提高自身的竞争能力和人才培养能力，应该结合实际主动出击，积极参与到国内外开展的各类人才招聘活动中，拓宽人才引