幼儿园中班音乐律动：a ram sam sam教学设计.pdfVIP

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班音乐律动：a ram sam sam 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Middle class music rhythm: a ram sam sam 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 中班音乐律动：a ram sam sam 教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班音乐科目 ，主要用途为帮助学生通过 使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压 力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式 编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标： 1. 透过语言节奏和律动元素引导幼儿学唱歌曲，并尝试 进行乐器轮奏。 2．学习用雪铃、三角铁、单响筒演奏乐曲；学习看指挥 演奏。 3.在儿歌《a ram sam sam 》熟悉的旋律中，与幼儿一起 来体验儿歌的欢乐。 活动准备： 一只绵羊公仔、乐器单响筒、三角铁和雪铃、音乐《a ram sam sam》。 活动过程： 一、出示绵羊公仔（ram sam sam ），让幼儿有节奏的拍 手与绵羊打招呼 今天请来一个神秘客人，它告诉孔老师说今天想要开演 奏会，可是它需要你们的帮忙，你们愿意帮它吗？（愿意） 但是我们事先需要练习哦。那就让我们听听是什么音乐吧。 二、播放音乐《a ram sam sam》根据不同词语设计三种 第 2 页 / 总 3页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 不同动作，幼儿学习动作。 ①认知三种语词“ram sam sam” “arafi”. “guliguli” ②乐曲与动作配合。 三 、播放音乐，让幼儿跟随老师在音乐中“旅行” ，增加 难度，要两个人一起合作。 四、学习用乐器演奏。 1． 引导幼儿为节奏选择相应乐器； 2 ． 看指挥分声部练习演奏； 3 ． 跟随音乐来演奏（伴随幼儿的熟悉度来加快速度） 要求幼儿有表情地演奏乐器，感受欢快的气氛。 五、结束。(哇、今天的演奏会很成功，绵羊宝宝说非常 谢谢你们的帮忙，它很喜欢与你们开演奏会，希望下次还会 跟你们一起哦。) FoonShion 教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center 第 3 页 / 总 3页