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少年闰土说课稿 [精品] 《少年闰土》说课稿 各位老师上午好～我是来自金明小学的拜然～今天我说课的题目是义务教育课 程标准实验教科书小学语文六年级上册第十七课《少年闰土》 ,板题, 下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面对本课做以说明。 一、说教材 我先来谈谈对教材的理解。 “昔我往矣～杨柳依依,今我来思～雨雪霏霏。”这出自《诗经〃小雅〃采 薇》的名句似乎也道出了一代大文豪鲁迅先生《故乡》小说的愁绪。二十年后回到 故乡～鲁迅先生只有在回忆“少年闰土”时才说道:“我这儿时的记忆～忽而全都 闪电似的苏生过来～似乎看到了我的美丽的故乡了。……”而《少年闰土》这篇节 选自《故乡》的课文也因此奠定了不同于原文《故乡》的“美丽”基调。 这篇课文通过“我”的回忆～刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的 农村少年——闰土的形象～反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的 怀念之情。编者把此文放在第五组“初识鲁迅”的开篇～先入为主的让我们在感受 鲁迅先生文学成就的同时～继续学习描写人物的一些基本方法。 我预设通过两个课时的教学～将要达成的三维目标是: 1、在“知识与技能”方面:正确、流利、有感情地朗读课文～学习生字新词～ 背诵课