《氧化还原反应专题》 教学设计.docxVIP

高三化学二轮复习 一氧化还原反应专题 一、 教学目标及大纲要求 知识与技能 1、 理解氧化还原反应的概念、本质、特征；掌握氧化还原反应的基本规律。 2、 归纳总结常见氧化剂、还原剂以及所对应的产物。 3、 熟悉准确规范地书写课本及陌生情景中氧化还原反应方程式的方法。 4、 提高学生获取流程图信息并运用信息解决问题的能力。 过程与方法 使学生掌握“观察、分析、迁移、应用”知识的学习方法。 情感态度与价值观 强化学生的元素观、微粒观、变化观，确切的理解和感悟氧化还原反应原理本身, 并体会这一知识背后学科的内涵和价值，对提升学生的化学素养起到积极作用。 二、 教学重难点及考点展示： 1、 写氧化还原反应方程式的书写及其应用； 2、 审题获取信息，书写流程图题中氧化还原反应方程式 三、 教学方法 多媒体辅助法、归纳法、对比分析法 四、 教具 多媒体等常规用具 五、 教学过程 【知识回顾】一、氧化还原反应的基本概念 得电子，化合价降低，被还原（发生还原反应） I ； 氧化剂（氧化性）+还原剂（还原性还原产物+氧化产物 I f 失电子，化合价升高，被氧化（发生氧化反应） 口诀：升失氧，降得还；若说剂（性），两相反。 【多媒体展示】例1：实验室利用以下反应制取少量氮气：NaNO2+NH4CI=NaCI+N2 t +2H2Oo关于该反应的下列说法正确的是（） A. NaNCh发生氧化反应 B. NH4CI中的氮元素被还原 C. N2既是氧化产物，又是还原产物 D.每生成lmol N2,转移电子的物质 的量为6mol 例2:在浓盐酸中H3ASO3与SnC12反应的离子方程式为：3Si?++2H3AsO3 + 6H+ + 18C「==2As+3SnC162-+6M。关于该反应的说法中正确的组合是 ①氧化剂是H3ASO3②还原性：CrAs③每生成1 mol As,反应中转移电 子的物质的量为3 mol ④M为OH「⑤SnC162-是氧化产物 A.①②④⑤ B.①③⑤ C.①②③④ D.只有①③ 二、氧化还原反应方程式的书写和应用 【知识铺垫】1、填写常见氧化剂及还原剂所对应的产物 常见氧化剂对应还原产物 常见氧化剂 对应还原产物 KMnO4(H+) /MnO2 K2Cr2O7(H+) CIO/CI2 Fe3+ H2O2 浓 HNO3/稀 HNO3 浓 H2SO4 常见还原剂 对应氧化产物 C r SO2/SO32- Fe2+ H2O2 H2S/S2- H2C2O4/C2O42 【多媒体展示】例1:往硫酸亚铁溶液中滴加少量的酸性高镒酸钾，紫色高镒酸 钾溶液褪色，试写出化学反应方程式。 例2：依据上表，写出下列反应的离子反应方程式。： ①往H2C2O4溶液中滴入少量酸性高锭酸钾溶液，紫色高车孟酸钾溶液褪色。 ②lmol/LKl溶液、lmol/L H2SO4和淀粉混合，振荡，露置于空气中，溶液变蓝。 【学生活动】交流讨论、思考回答 2、电子转移的表示方法 （1）单线桥法 用单线箭头从被氧化（失电子，化合价升高）的元素指向被还原（得电子，化 合价降低）的元素，标明电子数目，不需注明得失。如 2e~ i I △ Mn()2+4HC1(浓) MnCl2+C12 t+2H2Oo （2）双线桥法 用双线箭头按被氧化和被还原的元素分别从反应物指向生成物（同种元素），并注 得到厂 Cl2+2NaOH^NaCl+NaClCH-H2 Oo 明得失及电子数目。如失去 明得失及电子数目。如 失去e- 3、氧化还原反应在化工流程图题中的应用 【多媒体展示】例1：以氯酸钠等为原料制亚氯酸钠（NaCIO2）的流程如下: HSO」 SO,H:O2 NaOH HSO」 SO, H:O2 NaOH 减压类发 55P CIO」气体）一反应2 反应L 冷却结品—粗产品 〃反应2〃化学反应方程式为 反应1〃离子方程式为 例2：硫铁矿烧渣（主要成分为Fe2O3、Fe3O4、FeO、SC等）是生产硫酸的工业 废渣，其综合利用对环境保护具有现实意义。利用硫铁矿烧渣制备铁红等产品的 实验流程如下： (NH.)?SO.溶液还原剂——A焙烧CO3固体—洗涤、干燥 —A 般烧 一A (NH.)?SO.溶液 还原剂——A焙烧 CO3固体—洗涤、干燥 —A 般烧 一A产品I （铁刍 硫酸f 酸浸、过滤 碳酸氢铉—合成 合成 一?产品II （无氯钾肥） KC1 锻烧FeC03生成产品I的化学方程式为 三、氧化性、还原性强弱判断 根据反应原理判断 氧化性：氧化剂__ 氧化产物；还原性：还原剂〉还原产物。 根据物质活动性顺序判断 （1） 金属活动性顺序（常见元素） K Ca Na???Fe …Cu Hg Ag （2） 非金属活动性顺序（常见元素） F Cl Br I S WWWWfMI 容 根据氧化产物的