黄山奇石的教学设计.docxVIP

Word格式 PAGE 1 黄山奇石的教学设计 黄山奇石的教学设计第1篇 　　教学目标：  　　1、认识弓字旁，会在田字格中规范书写弹这个字。  　　2.有感情朗读课文，能结合课文内容，了解黄山奇石的样子。  　　3、能够结合语言文字和自己的想象体会出黄山奇石的生动有趣，激发学生对祖国大好河山的热爱。  　　教学重点：学习 25自然段，了解黄山奇石的样子。  　　教学难点：能够结合语言文字和自己的想象体会出黄山奇石的有趣。  　　教学准备：自制课件  　　教学过程：  　　一、解释课题，检测易错生字：  　　1、学生齐读课题，初步理解奇的意思：  　　(1)出示课题 ：今天我们继续来学习26课黄山奇石。(教师板书学生跟写)注意：奇中间的一长横要托住上面的大字，这样这个字才能写稳。  　　(2)学生读课题，用组词的方法理解奇的意思：  　　咱们一起读读课题，同学们谁能用奇组个词啊?学生说，教师副板书：奇怪、奇形怪状。  　　教师解题：从这些词看，奇的意思是，不常见的，特别的，与众不同的。那课题的意思就是：黄山有特别的，少见的的石头。带着对奇的理解再读读课题。  　　(设计意图：题目的理解重点是对奇的意思理解。但让低年级的学生直接解释奇