人美版《色彩的调和》教学设计.pdfVIP

授课日期 2013 至 2014 学年度 第 二 学期 第 周 星期 课时章节 第 14 册第 5 课 总第 节 共 1 课时 第 1 课时 课题内容 《色彩的调和》 课 型 造型·表现 本课是初中阶段美术课程基础知识课，讲述了色彩调和的基本原 理，介绍色彩调和运用的一般方法，并应用其进行简单的色彩设计。侧 重引导学生通过学习活动认知区别于强调醒目、突出的对比效果的另一 教材分析 种色彩关系，既强调柔和，协调的色彩关系，并逐步加强对这种色彩关 系的理解。帮助学生掌握调和用色的基本方法，表达自己的思想感情， 美化自己的生活。 本学年的学生，具有一定的判断能和识别能力。教师需要为学生多 设计相应的问题，激发学生爱思考，爱探索的精神！本节课，学生已经 学情分析 进行了关于色彩知识的相关学习，有了一些色彩常识，并在上节课中有 了初步色彩调和的尝试， 所以本节课相对好理解些，在上节课基础上 继续明确并巩固关于色彩调和的相关知识。 知识与技 了解什么是色彩调和以及色彩调和带给人的美感，知道色 能 彩调和的表现方法和特点。 通过色彩实例分析掌握色彩调和的知识，并尝试用不同的 过程与方 教学目标 方法对色彩调和的作品进行分析，进行简单的色彩调和设 法 计练习。 情感、态度 培养学生自主探究意识，激发他们对色彩的兴趣，充分感 和价值观 受色彩调和含蓄的美。继续关注色彩与生活的紧密联系。 教学重点 了解什么是色彩调和，感受和体验色彩调和带给人的美感，尝试运用调 和色完成一幅作品。 教学难点 掌握简单的调和方法，使画面色彩调和。 教学方法 欣赏法，讲授法为主 学习方法 观察法，实践法为主 课时结构：（一节课的基本组成部分，进行顺序和时间分配） 教学设计 教学环节 导课部分 新课学习 实践练习 小结评价 时间分配 2 15 20 3 教 具 课件、教具 学 具 铅笔，美术本，教材、色彩工具 板 同色相调 变化其明度，纯 色 书 加入同一色 统一协调 彩 设 不同色相调 弱化色彩个 和谐美感 中性色间隔 计 综合方法运 教·学互动过程 教学环节 教师活动 学生活动 环节设计意图 小游戏 1. 色彩与季节 导