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叙事要有波澜 教案 1、什么是写出事件的波澜？ 写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。 2、 为什么要写出事件的波澜？ ⑴ 客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。 （客观性） ⑵ “文若看山不喜平” ，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。 （阅读心理） 3、 怎么样才能写出事物的波澜？ ⑴ 善于选择本身就曲折复杂的事件来写。 （前提） ⑵ 运用使叙事曲折的技巧： 情节突转法： 情节突然打破积蓄已久的定势， 造成感情上的大转变， 既深化了主题， 又增强了艺术魅力，很能引发读者的共鸣。 先请大家看一个故事： 成绩 期中考之后，数学老师要公布成绩。他说： “九十分以上和八十分以上的人数一样多： 八十分以上和七十分以上的人数也一样多” 话一说完， 全班一阵欢呼， 一位同学追问道：“那 么，不及格的人数呢？？？” 老师不疾不徐地回答： “不及格的人数和全班的人数一样多。 ” 分析 设置悬念法： 设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾， 使情节回旋推进， 给人 以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。 悬念，是引起读者急切期待心理的一种艺术手段。 运用这种方法， 往往是把正在发展的 主要情节或尖锐的矛盾冲突阻遏一下， 暂时不把情节发展的结局告诉读者， 让读者产生强烈 的期待心理。 为了创设好的悬念效果， 作者在写作时往往插入好多情节， 紧紧攫取读者希望 探得事情结果的心理。 悬念的设置一般有三种方式。第一种：一个悬念的提出、破译、完成，往往是一个独立 事件的完满收结，是对主题的一次较为完整的表现 （如何为的散文 《第二次考试》 ）。此类悬 念，不但是一种叙事方法，也是一种构思方法。因此，这类悬念从设置到完成，要有一定长 度。就一篇作文来说，悬念不宜设置过多，一般有一两个就行了；第二种：在叙事的过程中 不断地制造悬念，使叙事本身追求一种悬念迭出、 一波三折的艺术效果；第三种： 是悬而未 决的悬念，它可以给读者留下想像的余地，使文章意味无穷。 如一篇题为 《杨老师戒烟》 的文章， 这种方法用得很成功。当生活委员惊喜地告诉大家 “杨老师戒烟” 时，大家竟然一点也不相信。 杨老师戒烟，生活委员为什么要惊喜？大家又 为何不相信？结果真的戒掉了吗？文章一开始就悬念迭出。 接着，文章叙述杨老师引人尊敬 的原因和他的烟瘾之深。 “我们” 用了许多高招都无济于事。随后， 旧的悬念还未完全解除， 新的悬念又生起了，“最近我们留意了一下， 好像时没有发现他抽香烟， 到底时怎么回事呢？” 正是这一个个的悬念构成了情节发展， 紧紧地吸引读者， 直至最后真相大白， 一团涣然冰释， 读者恍然大悟： 原来杨老师与欲辍学的陆琪约法三章了。 由此，杨老师的形象以下了丰满高 大起来。 只借一美元 一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。 “先生， 您有什么事需要我们服务吗？” 贷款部经理一边打量着来者， 一边热情地问道。 “我想借点钱！ ”富豪回答。 “可以，您想借多少呢？” “一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。 “是的，我只需要借一美元。可以吗？” “当然，只要有担保，借多少都是可以的。 ”经理彬彬有礼地说。 （续写，尽量实现情节的突转。） “好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上： “这些票据做担保可以吗？” 经理清点之后说：“先生，总共5 0万美元，做担保足够了。不过……先生，您真的只 借一美元吗？” “是的。富豪不动声色地回答。 经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息6%,只要您付出6%的利息，一年后我们 便把这50万美元的股票、债券都还给您。 ” “谢谢！富豪办完手续后，从容离去。 一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白， 一个拥有50万美元的人， 怎么会跑到银行 来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪： “对不起，先生，我想问您一 个问题。这实在弄不懂，您拥有5 0万美元的家当，为什么还要借一美元呢？” “好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票 据很不安全。我曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安 很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。 况且借款利息很便宜，一年只要支付6 美分……” 行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的， 他们能用头脑支配金钱； 而只有金钱没 有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。 经商斗智，善谋者胜。 铺陈误会法 社会生活充满矛盾，没有矛盾就没有生活，人与人之间也充满矛盾， 矛盾的产生有多种，其中也有因误会产生的。如果能扣住因误会而产生矛盾这一点进行叙事， 就能把事件叙述得曲折生动。 新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。 我见一小女生站在一个大箱子旁不知 所措