《Lesson8 First,Second,Third》教学设计教学目标.docVIP

学科 小学英语 年级 四年级下册 教学内容 Lesson 8 First, Second, Third 教材分析 本单元以月份日期和天气为主题，序数词在日期表达中起着至关重要的作用，并且基数词变序数词的规律是本单元的重点也是难点，因此需要以多种形式激发学生的学习热情，提高学生归纳总结的能力。 学生分析 四年级学生有一年多的英语学习基础，多数学生对英语学习表现出浓厚兴趣，能运用英语进行初步的交际。但有少数学生由于基础不扎实，学习比较困难。也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。 教学目标 知识目标： 学生能听懂、会说和认读序数词：first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh, twelfth 能力目标： 使学生掌握基数词变序数词的变化规则，并实际运用序数词。 情感目标： 通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中感受英语学习的乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力和创新能力的发展。 教学重点 序数词的读音及单词的实际运用。 教学难点 基数词变序数词的规律总结，以及序数词的实际运用。 教学准备 幻灯片,图片，故事视频 教学过程 教学设计 设计意图 Step1. Warming up and Leading in 1.Show a video of 《The Hare and The Tortoise》 2.Ask and answer:Who is the first?Who is the second Step 2. New Concepts Show a flash of Part1. T:This is a race.LiMing is the first.The Girl is the second.The boy in red shorts is the third. Say the numbers from1-12. Step 3. Presentations Listen and read. Conclude the rules of ordinal numeral. Step4 Exercise Play games for exercise. 通过学生熟悉的《龟兔赛跑》的故事视频，生动展示赛跑和名次的表达，充分激发学生学习英语的兴趣。 在新授环节，以视频的形式展示赛跑的场景。并且播放课文视频进行原音输入，引出今天的新授重点内容。 听基数词与序数词的音频，师生共同总结变化规则和特殊形式，共同创编记忆歌谣。 课件中分类和完成句子的练习，帮助学生拓展了知识，更进一步巩固了序数词在句子中的用法。 课 后 反 思 引领学生走到真实的情境中，紧紧抓住学生，让学生积极参与到课堂中来，通过基数词变序数词的规律总结与操练，大大提高了学生的语言综合运用能力,有效地培养了英语思维模式，并对学生的归纳总结和创新能力的培养打下了基础。