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Word格式 PAGE 1 轻叩诗歌大门教学反思简短 轻叩诗歌大门教学反思简短第1篇 人教实验版六年级语文上册第六单元的主题是：轻叩诗歌的大门。分成诗海拾贝和与诗同行两大板块。通过深入钻研教材我确定了本次综合性学习活动的目标有两个：一是能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人情感，在欣赏诗歌的同时学写诗歌。二是通过活动培养学生的合作精神和实践能力。这一次的综合实践课让我感受颇深。  我国有着五千年的文明史，诗歌更是文学长河中的一颗璀璨的明珠。古今中外的诗人们用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，给人们以艺术的享受和美的熏陶。语文课程标准在第三学段的课程目标中提出：阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。本组综合性学习就是引导学生走进丰富多彩的诗歌世界。因此，在综合性学习中我引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。经过两个星期时间的学习，我们的实践活动也告一段落。在这次活动中我们一共进行了８项活动：制定计划、搜集诗歌、整理诗歌（分类，画表）、推荐欣赏诗歌、诗歌知识竞赛、写诗、汇报展示（朗诵、表演、诗配画、办小报）、总结。  这次综合性学习激发了学生学习诗歌的兴趣，增长了学生诗歌方面的知识，也培养了学生合作学习的意识，锻炼了学生自行开展活动的能力，