《法庭审判模拟》-课程课程大纲.docxVIP

PAGE 6 《法庭审判模拟》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 课程名称：法庭审判模拟 英文名称: Mock trial 实验总学时：32 适用专业：法学本科 课程类别：专业选修课 先修课程：民法、刑法、行政法、 民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法 实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 培养学生的实践操作能力，法律知识的综合运用能力，熟悉法庭的运作程序和技巧：（1）使学生了解并熟悉刑事、民事诉讼的过程，熟悉司法审判程序。（2）掌握民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法的基本原则和基本制度，加深对已学法律专业知识的理解和把握。（3）正确适用民事、刑事和行政等实体法。（4）锻炼学生的思辨能力和表达能力，锻炼法庭论辩技巧。（5）提高学生的法律文书写作水平。（6）培养学生形成社会主义司法理念和正确的法律思维方法，了解司法人员的法律职责，具备从事司法活动的基本能力。 2、对教师的要求 在学生已经学习相关法律专业课程的基础上，通过对法庭审判活动的介绍及模拟活动的评价，帮助学生提高运用专业知识分析案例的实务能力；在学生通过学习和实验能够自行组织完成庭审活动的情况下，进一步了解庭审活动中法官、检察官、律师等角色的各项技能要求，提高学生庭审语言表达能力、培养学生常用法律文书写作能力、培养社会主义司法理念和良好的司法礼仪。 3、对实验条件的要求 计算机和网络、模拟法庭和相关服饰 实验教学内容 实验项目一　　 实验名称：刑事案件一审程序公诉准备 实验内容：学习刑事案件一审程序中检察官的职责和司法工作的相关知识，通过起诉书制作、证据的组织和目录的安排的活动使学生熟悉公诉任务的准备工作。 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求： 1.掌握刑事程序中检察官的职责和司法礼仪要求； 2.了解公诉活动中的业务流程和技巧； 3.学会制作公诉书、证据目录等公诉人应掌握的基本法律文书。 实验条件：以教师指导学生学习《刑事诉讼法》和《检察官法》、《人民检察院刑事诉讼规则》《公诉人出庭行为规范》等理论知识和案例分析要点为基础，由学生通过计算机和网络展示根据模拟案例制作的公诉文书，并由教师辅导修改。 研究与思考：检察官在刑事诉讼审理程序中如何代表国家履行公诉人的职责，如何在公诉活动中弘扬社会主义核心价值观并进行法治宣传教育，打击和预防犯罪，保护人民合法权利。 实验项目二 实验名称：刑事案件一审程序辩护准备 实验内容：学习刑事案件一审程序中律师作为辩护人的职责和职业道德、执业纪律的相关知识，通过辩护词制作、证据的组织和目录安排等活动使学生熟悉辩护任务的准备工作。 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求： 1.掌握刑事程序中律师的职责和司法礼仪要求； 2.了解辩护活动中的业务流程和技巧； 3.学会制作辩护词、证据目录等辩护人应掌握的基本法律文书。 实验条件：以教师指导学生学习《刑事诉讼法》和《律师法》等理论知识和案例分析要点为基础，由学生通过计算机和网络展示根据模拟案例制作的辩护文书，并由教师辅导修改。 研究与思考：律师作为辩护人在刑事诉讼程序中如何在恪守职业道德和执业纪律的基础上依法独立履行职责，即打击违法犯罪又维护当事人的合法权益；如何进行辩护准备工作。 　　　　　　　　　　　　　　实验项目三 实验名称：民事案件一审程序起诉准备 实验内容：学习民事案件一审程序中律师职业道德、执业纪律及作为原告代理人职责的相关知识，通过起诉状制作、证据的组织和目录的安排等活动使学生熟悉起诉任务的准备工作。 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求： 1.掌握民事诉讼程序中律师作为诉讼代理人的职责和执业道德要求； 2.了解代理原告起诉活动中的业务流程和技巧； 3.学会制作起诉状、证据目录等原告代理人应掌握的基本法律文书。 实验条件：以教师指导学生学习《民事诉讼法》和《律师法》《律师执业行为规范》等理论知识和案例分析要点为基础，由学生通过计算机和网络展示根据模拟案例制作的起诉准备工作要点、起诉状及证据目录等文书，并由教师辅导修改。 研究与思考：律师作为民事案件原告代理人在民事诉讼程序中如何依法勤勉地履行职责，维护原告的合法权益；如何进行起诉和开庭准备工作。 实验项目四 实验名称：民事案件一审程序答辩准备 实验内容：学习民事案件一审程序中律师作为被告代理人职责的相关知识，通过对民事起诉状和证据目录的审查、答辩状制作、证据的组织和目录的安排等活动使学生熟悉答辩任务和出庭预案的准备工作。 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求： 1.掌握民事程序中律师作为被告诉讼代理人的职责； 2.了解作为民事案件被告代理人的业务流程和技巧； 3.学会制作答辩状、证据目录等被告代理人应掌握的基本法律文书。 实验条件：以教师指