2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南小班科学实验教案多篇汇总版2.docVIP

PAGE PAGE 1 小班科学实验教案40篇正文 （1）小班科学教案《学习分类》含反思 活动目标： 1.能按物体的某一特征作肯定和否定的分类。 2.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 10个穿戴不同的贴绒男女娃娃;绒布1块;标记图数张(如图);每个幼儿1支水彩笔。小塑筐10个;各种颜色的积木若干;蚂蚁头饰6只。幼儿用书、笔。 活动过程： 一、教师出示10个贴绒娃娃，引导幼儿观察这些娃娃的外表特征，然后学习分类。 1.启发幼儿说说这些娃娃有什么不同，如有的穿红衣服，有的不穿红衣服;有的戴帽子，有的不戴帽子…… 2.想一想，把这些娃娃分成两组，广组是这种特征的(要穿红衣服)，另一组不是这种特征的(如不穿红衣服)，可以怎么分，比一比，谁想的办法多。 3.请个别幼儿按不同标准分类后，在黑板上演示，然后教师贴上标记图。 二、使用幼儿用书第14～15页，给物体分类。 三、《蚂蚁搬粮》。 1.教师扮演蚂蚁妈妈，请5名幼儿扮演小蚂蚁，小蚂蚁按蚂蚁妈妈的要求去搬粮食。例 如：请小蚂蚁把红颜色粮食(积木)放在一个筐里，不是红颜色的粮食放在另一个筐里。教师改变要求，幼儿不断改变分类方法。 2.幼儿轮流扮演小蚂蚁，比一比哪个小蚂蚁搬粮食又对又快。 3.小结蚂