家长学校讲座小2家长会(1).docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 沙县海洋幼儿园2013—2014学年第一学期 小(2)班家长会发言稿 尊敬的家长朋友们： 大家好！熟悉的脸，熟悉的笑容，首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，谢谢！首先简单介绍下我们班三位老师，我是肖老师，吴老师是本班的配班老师，邓老师是本班的生活老师。邓老师主要负责生活方面工作，教学方面由我和吴老师，以及我们的英语老师张老师。 大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班级情况跟大家说下： 一、班级基本情况： 本学期我班人数是37人。其中男孩 人，女孩 人。大部分是从托班升上来的，每个孩子都有不同的特点，有的孩子好奇心强、胆子大、调皮，把玩具随便倒在地上玩、有的孩子较内向，特别恋家，适应时间较长。有的孩子有玩肚脐、咬玩具的坏习惯，有的孩子不怎么爱说话、不善于表达自己，有的孩子不会自己吃饭等。一系列的问题使班上的护理量及难度大大的增加。让我们共同携手，让孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们得到全面和谐的发展。 二、保教工作： 1.介绍课程。 幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《3-6岁儿童学习与发展指南》来制定的，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。我园是用省编教材主题和领域两本教材，领域活动共划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。另外，幼儿园特色课程是：《分级阅读》、《我的身体会唱歌》、《蒙氏数学》、《英语》、《幼儿创意美术》。 2.保育方面： 我们本班的日常生活主要是由邓老师负责。保育工作是幼儿园的重中之重，小班则主要是以保为主。我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行阳光暴晒。家长也可以选择把被子带回去洗晒，来幼儿园时带来就可以。 幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，家长想了解可以留意。 三、家园共育： 1．家庭教育的重要性： 大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园自己的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。 2．幼儿园教育与家庭教育互相配合 家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。举个例子像收捡玩具时，总有个别幼儿，自己偷偷的跑到一边去玩。所以，希望家长们在家时也应该多提醒他们。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。在这方面我班家长等都做的较好而且孩子进步也很大。 3. 如何培养幼儿良好的生活习惯呢？ 自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的能力。简单的说就是自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。而小班的幼儿进行良好的生活习惯的培养是极为重要的，是小班的核心课程之一。那么，如何培养幼儿良好的生活习惯呢？ （1）增强幼儿的生活自理意识 　 家长无条件的包办代替，使幼儿形成一种错误认识：自己不愿意干的事情，父母会帮着干（要喝水了，父母会端水来；要起床了，父母会给穿衣服……），我们要通过各种形式，让幼儿知道，自己已经长大了，要不怕苦，不怕累，“自己的事情自己做”。我们可以通过谈话“我是乖宝宝”、“我长大了”、“我学会了……”等活动，利用提问、讨论、行为练习等形式，让幼儿意识到自己有能力干好一些事情，为自己会干力所能及的事情感到高兴。 （2）教给幼儿生活自理的技巧 要让幼儿做到生活自理，必须让其明确生活自理的方法。幼儿没学会系鞋带的方法，就谈不上系鞋带；幼儿不会洗脸，就谈不上把脸洗干净；幼儿不知把玩具放到哪里，就谈不上把玩具物归原处……也就是说，即使幼儿有了自理意识，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，我们还要让幼儿学会具体的生活自理方法。由于幼儿之间存在个体差异，因此，要求就要有所区别。对于自理能力较强的幼儿，就以较高水平来要求；对于自理能力较差的幼儿，就相对降低要求的标准，不可强求，须因材施教，逐步提出不同的要求，从易到难，从简到繁。在获得初步的生活自理技巧之后，要注意提高幼儿做事情的速度、质量等。当幼儿取得点滴进步时，我们就要进行适当的表扬“你真棒，会自己……”、“你真能干，会自己……”都会使幼儿对自己的能力充满信心，成为激励幼儿自觉掌握自理能