家长学校讲座大一班上学期家长会内容（2015.9）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 为了我们共同的目标：沟通、理解、合作 ——大班上学期家长会发言稿 尊敬的各位家长：下午好！ 时间过得很快，一转眼，我们那些紧紧拉着爷爷奶奶爸爸妈妈的手、哭着闹着、不肯走进幼儿园、走进教室的小不点儿们，现如今已经成为大班的小朋友了，他们已经习惯了幼儿园的生活，更令人欣慰的是他们已经变得越来越能干了。让我们一起来回顾一下中班下学期的精彩片段。（ppt展示班级的特色活动、历年来班级获得的荣誉等） “三八亲子制作”活动中，我们请来妈妈和奶奶们，与孩子一起制作欢庆节日孩子们表演了节目，制作了爱心卡，在共同制作中，体验着美好的亲子感情，孩子们则深深地表达着对妈妈的爱。 结合幼儿园“读书节”我们邀请家长一起制作了竹简书，了解图书随时代而演变的过程，感受科技进步给人类带来的方便，知道书的作用，乐意和书做朋友。 为了让孩子更全面去认识、了解扎染工艺，5月7日下午，小朋友们和家长们来到南通纺织博物馆进行了一场别开生面的的亲子活动“扎染”，扎染技艺，具有很浓烈的民族特色与地方性。小朋友能够亲自动手参与到扎染的制作过程中去，在这里可以了解纺织的全过程，在参观完后可以对纺织、扎染有一个更深的了解和认识。 春天是美丽的，春天有微拂的春风，春天有暖暖的阳光，春天有飘逸的杨柳，春天有鲜艳的野花，春天有翠绿的小草春天所有所有的一切，在孩子眼中是迷人的。我们来到了唐闸公园，和老师一起走进大自然，认识春天，寻找春天，增强了我们小伙伴们的团队意识。“六一文艺表演”、家长半日开放活动，等。让家长们走近幼儿园，参与到活动中，与孩子共同感受丰富而快乐地幼儿园生活。 孩子进入大班了，我们先来了解一下大班幼儿的年龄特点：1、自我评价能力逐步发展。2、情感的稳定性和有意性增长。3、自理能力和劳动能力明显提高。4、合作意识逐渐增强。5、规则意识逐步形成。6、动作灵活、控制能力明显增强。7、爱学、好问，有极强的求知欲望。8、初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系。9、能根据周围事物的属性进行概括和分类。10、能生动、有表情地描述事物。11、阅读兴趣显著提高。12、创造欲望比较强烈。13、象征性游戏趋于成熟。14、表现与表达方式多样化。 大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一年。为了使他们能顺利自然地适应小学的生活，我们老师和家长要共同努力，相互配合，让孩子在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的、有系统的学习，在生活方面，克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。今天的家长会我们将从以下几方面来谈谈让孩子们顺利有效地完成幼儿园最后一年的学习和生活。 一、准备 （一）知识准备 在课程目标上，我们继续本着以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现班级课程的一切活动之中。本学期我们的班本课程：以《3—6岁幼儿学习与发展指南》为指引，以华师大建构式教材为主，结合南师大渗透和五大领域教材，开展主题活动。同时注意捕捉幼儿感兴趣的话题，开展有意义的生成活动，促进幼儿自主式发展，并以环境创设为纽带，用课程环境记录幼儿各阶段成长过程。具体拟订以下活动主题：1.你变我变大家变2.中国娃3.亮眼看世界4.七彩世界5.动物，我们的朋友6.克隆专家 7.快乐的新年8.拥抱冬天。 （二）能力准备 1、自理能力 开学初我们要求幼儿在进餐前、后，让幼儿学会自己整理桌面，实施两周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。 这学期，我们采取轮流制和同伴推选的方法，让孩子来担任组长，让每个孩子都得到锻炼。每周五，我们将进行换选活动，组长的职责主要是管理班级常规：收发玩具、餐前餐后服务、各种课前准备、提醒违反规则的幼儿等等琐事，我们共同制定了组长制度，以此培养孩子的爱集体、爱班级、爱同伴的情感，乐意为他人做事，有较强的责任感。 2、自我控制能力 活泼、好问、好动是幼儿园孩子固有的天性，他们很容易因外界事物的吸引而转移注意力。因此，对大班孩子进行自控能力培养是非常必要的。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。另外，要训练孩子做事的时候一心一意，不能边做边玩，在规定时间内完成，不拖拉。 3、合作能力 现在家庭中，大多幼儿扮演着“小公主”、“小皇帝”的角色，在生活中处处体现着“独”的一面，这种天然的优越感，使他们“自我中心化”。为了让孩子克服自我为中心思维倾向，克服“独”的特点，我们要让他们除了让学会分享外，还应学会理解尊重他人、学会欣赏他人的观点，学会宽容，学会互助和支持。如多站在别人的角度考虑问题；多以竞赛的形式体验团队合作的快乐；多说说别人观