五年级家庭教育教案（2022年-2023年最新）.pdfVIP

培养孩子勤俭节约的好习惯 教学目标： 1 、让孩子培养良好的勤俭节约的好习惯。 2 、增强孩子勤俭节约意识 教学过程： 教师讲解勤俭节约的益处。 勤俭节约是中华民族的传统美德，勤偷节约能 使孩子具备很多良好的品行， 更有利于孩子健康成长和未来发展。 勤俭的人能够 更好地致富，节约的人能够更好地守财，一个人只有具备了致富与守财的能力， 才能让自己永远不为财富发愁。 因此，父母要从小就培养孩子勤俭节约的好习惯。 讨论： 分组讨论哪些行为是勤俭节约，生活中那些行为属于勤俭节约，举例说明。 建议 一 : 父母要做到勤俭节约 培养孩子勤俭节约的习惯要先从父母做起， 二 : 让孩子不浪费食物和学习用品 培养孩子勤俭节约的习惯就要从日常生活中 的小事做起， 从孩子小的时候就教起， 不能等到孩子浪费的习惯已经养成再让他 改，也不要认为小事情无所谓， 只要不浪费大的东西就可以。 俗话说“由俭入奢 易，由奢人俭难”一旦养成奢侈的习惯就很难变得节俭了。 三 : 让孩子用挣钱来懂得勤俭节约 让孩子学会节约最有效的手段就是让孩子直 接参与到财富创造的过程， 让孩子学会自己去挣钱， 知道挣钱的辛苦和不易， 孩 子在生活中就不会大手大脚花钱了。比如让孩子做家务赚零花钱。 五 : 给孩子准备一个旧物收藏箱 。 家庭作业： 收集勤俭节约的小故事或实例，和大家一起分享。 点滴关爱 和孩子一起成长 ——五养教育家庭经验材料 一年级一班 李鑫睿家庭 有一句话说得好： 孩子的潜力是无限的， 所有的孩子都是天才。 要培养一个出色的孩子，家庭的潜移默化至关重要，父母的言传身 教也尤为重要。我们这个三口之家，儿子李鑫睿今年六岁，是迎丰 路小学一年级一班的学生，在班级担任副班长。为了教育好孩子， 自孩子进入迎丰路小学以来，我们按照学校的安排和指导，积极参 加“五养教育家庭”创建活动，依据“讲文明，乐助人，会学习， 爱劳动，勤锻炼”的五项标准，从点滴小事做起，注重家庭教育氛 围，着力培养孩子勤学善思的良好习惯、正直诚信的珍贵品质、宽 容感恩的个人修养、自信达观的人生态度，孩子在学校、老师、家 长的共同配合教育下健康成长，积极参加学校各项活动，一年一期 被评为“得力助手” ，一年二期被评为“爱心使者” ，好书推荐制作 卡被学校收藏，孩子得到了各任课老师的喜爱，也深受同学们的欢 迎。在家庭教育中我们是这样做的： 一、认真倾听孩子的心声，尽力发现、赞扬孩子的优点 作为家长要认真对待孩子提出的每一个问题， 在与孩子交谈时， 蹲下来说话，让孩子觉得父母就象朋友、伙伴一样，没有压力。耐 心解答孩子的每一个问题，当我们答不上时，也应真实的说：“爸 爸妈妈也不知道，也不懂，让爸爸上网查查看或让妈妈去问问其他 的叔叔阿姨”，更多时候可以让孩子自己去问老师、同学，以增加 她与老师和小朋友交谈的机会，一般情况下以满足孩子的好奇心为 目的。对孩子的缺点要加以诱导改正，霸道和争强好胜是每个独生 子女的通病，我们儿子也不例外，有一次，我给她买了两本“我不 霸道”、“我不爱生气”的童话书，听完故事后，儿子主动承认了 错误。平时在他老毛病发作时，我们也会用故事情节提醒他，我们 惊奇地发现，效果远比责骂、苛刻来的更好。 二、以身作则、成为孩子的表率 父母是孩子的第一个老师，孩子的家庭教育是当父母的重要职 责，有个词叫“耳濡目染”，在教育孩子的过程中，家长的表率作 用是很重要的。孩子通过自己的观察，可以从家长那里得出什么事 可以做，什么事不可以做，从而得出行为的准则。家长的一言一行、 一举一动都被孩子看在眼里、记在心里，然后去模仿、去行动。在 日常生活中，我们也经常会有一些不文明