高中物理_3.2摩擦力教学课件设计.pptVIP

学习目标 1.知道滑动摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向. 2.知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，会求滑动摩擦力. 3.知道静摩擦力的概念及产生条件，会判断静摩擦力的方向. 4.知道最大静摩擦力的概念，知道静摩擦力的大小范围. 3.2摩擦力 2020级高一物理组 一、滑动摩擦力 1.定义：两个相互接触的物体，当它们 时，在接触面上会产生一种 的力，这种力叫作滑动摩擦力. 相对滑动 阻碍相对运动 2.条件： 3.方向：总是沿着 ，并且跟物体 的方向相反. 接触面 相对运动 4.大小： 1、接触面上有弹力；2、接触面粗糙；3、有相对运动。 一、滑动摩擦力 大小的影响因素： 猜想 ①其它不变 滑动摩擦力 接触面间的弹力 ？ ②其它不变 滑动摩擦力 接触面的粗糙程度 ？ ③其它不变 滑动摩擦力 运动速度的快慢 ？ ⑤其它不变 滑动摩擦力 接触面积大小 ？ ④其它不变 滑动摩擦力 物体的材料 ？ f∝FN 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 无关 有关 无关 控制变量法 一、滑动摩擦力 大小的影响因素： ①其它不变 滑动摩擦力 接触面间的弹力 ？ ②其它不变 滑动摩擦力 接触面的粗糙程度 ？ ④其它不变 滑动摩擦力 物体的材料 ？ f∝FN 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 有关 一、滑动摩擦力 1.定义：两个相互接触的物体，当它们 时，在接触面上会产生一种 的力，这种力叫作滑动摩擦力. 相对滑动 阻碍相对运动 2.条件： 3.方向：总是沿着 ，并且跟物体 的方向相反. 接触面 相对运动 4.大小： 1、接触面上有弹力；2、接触面粗糙；3、有相对运动。 2、二力平衡（平衡是前提）； 1、公式法 f=μFn 一、滑动摩擦力 改进实验：计算动摩擦因数μ的大小。 1、仔细研究课本60页的“问题”。 2、分析实验原理。 3、说一说该实验存在的问题，并提出自己的改进方案。 4.影响因素：接触面的粗糙程度、材质有关。 与接触面积、正压力、运动状态等无关 二、静摩擦力 1.定义：两个相互接触的物体，当它们有 时，在接触面上会产生一种 的力，这种力叫作滑动摩擦力。 相对滑动趋势 阻碍相对运动趋势 2.条件： 3.方向：总是沿着 ，并且跟物体 的方向相反。 接触面 相对运动趋势 4.大小： 1、接触面上有弹力；2、接触面粗糙；3、有相对运动趋势。 二力平衡（平衡是前提）； 三、最大静摩擦力 四、生活中的摩擦 摩擦力没有好坏，需要用到摩擦力的时候，我们就想办法增大摩擦力； 在需要减小摩擦力的情况下， 我们就想办法减小它。 生活中的摩擦力 轮胎起步 五、知识结构 情景 接触面 判断有无 区分性质 滑动摩擦力 静摩擦力 大小 方向 大小 方向 最大静摩擦力