统编教材小学四年级语文上册课后作业-《蝴蝶的家》.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 课后作业-《蝴蝶的家》 1.用“\”划去括号里使用不正确的字。 躲（僻 避） 震（撼 憾） （暄 喧）嚷 麻（鹊 雀） （坎 炊）烟 屋（詹 檐） 2.把下列问题进行分类，并选出你认为最值得思考的一个问题进行回答。 A.不影响对课文内容的理解 B.帮助理解课文内容 C.引发深入的思考 （1）蝴蝶的家在哪儿呢？作者是怎样想的？ （ ） （2）我们该如何保护弱小的动物？ （ ） （3）蝴蝶身上的彩粉是什么？ （ ） （4）这篇短文的文笔细腻，表达了作者怎样的思想感情呢？ 3.品读句子，完成练习。 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ （1）这句话主要运用了 的修辞手法来描写蝴蝶的三个特点，分别是 、 和