《一千零一夜》阅读指导课教学反思.docVIP

《一千零一夜》阅读指导课教学反思 《一千零一夜》阅读指导课教学反思 PAGE 《一千零一夜》阅读指导课教学反思 《一千零一夜》阅读指导课教学反思 《一千零一夜》是一部古代阿拉伯民间故事集，在西方被称为《阿拉伯之夜》，在我国却有一个独特的称呼——《天方夜谭》。它是世界上最具生命力、最负盛名、拥有最多读者和影响力最大的作品之一；同时，它以民间文学的朴素身份跻身于世界古典名著之列，堪称是世界文学史上的一大奇迹。《一千零一夜》选录的故事情节离奇而曲折，人物形象而生动，并运用对立与对比手法突出人物特征，渔夫、辛巴达、阿里巴巴等已成为世界文学画廊中人人喜爱的形象。 　　从整节课的教学情况来看，学生在上课前确实认真读了书，这是上好这节课的前提之一。 我认为在这节课的设计上注重了以下几个方面： 1.合理取舍，一线贯穿。 厚厚的一本书要用一节课来进行阅读指导，如果要面面俱到肯定是不可能的，势必要进行取舍。在自己读了书之后，我也进行了回忆，把自己印象深刻的几个小故事罗列出来，再进行取舍。舍去的是一些零碎的，不易串联的，对人物性格体现不突出的，对书本主题影响不大的内容。就这样，我选取典型故事《渔夫的故事》为例,引导学生赏析,掌握读书方法,培养课外阅读兴趣. 《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁