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实践教学管理制度 生物工程系实践教学管理制度 高等职业教育实现技能培养的基本途径和有效手段是实验与实训教学 , 而实验与实训 教学管理体制是否适应技能培养的要求 , 是提高高职教育人才技能培养质量的关键。科学 合理的实践教学管理制度能提高实践教学的效率。 一、实践教学组织管理 ( 一) 管理体制：实践教学实行校系两级管理体制。学校成立实践教学管理委员会， 由主管教学的校领导担任主任，主管全校的实践性教学环节，具体由教学科研处负责组织、 协调，教学科研处副主任具体负责实践教学的日常事务。系（部）由分管教学的主任主管 所属系（部）的实践性教学环节，系（部）下设实验实训中心（科），具体负责系（部） 实践教学日常的工作。未设立实验实训中心（科）的系（部），实践教学的日常工作由系 （部）办公室负责。 ( 二) 管理制度：教学科研处负责制定全校性的实践教学规章制度，系（部）根据专 业和课程特点制定所属系（部）的实践教学规章制度，系（部）的规章制度不得与学校的 规章制度相抵触。 ( 三) 实验实训建设与规划：学校和各个系（部）应加大实 验实训室及校外实习基地的建设力度，并分别制定出学校及系（部）实验实训的长远 建设规划。短期建设计划按年度制定，其申报程序是：系（部）每年末向教学科研处提交 一份下一学期建设计划书，教学科研处根据系（部）的建设计划经过审查和综合平衡，分 轻重缓急编制全校建设计划书，报主管校领导审核，主管校领导提交校党委会或校长办公 会议，经批准后由总务处组织实施。 ( 四 ) 实验仪器设备的管理：资源管理中心代表学校对全校的实验仪器设备进行管理； 各系（部）实验实训中心对所属实验室及校内实习场所仪器设备进行二级管理，实验管理 人员对所负责的实验室及实习场所的仪器设备进行现场管理，各级都必须建立仪器设备固 定资产帐、卡，且与物相符率达到 100%。 ( 五) 实验室及实习场所的管理：资源管理中心（会同系部）负责全校实验室、校内 实习场所、校外实习基地的管理，制定实验室及实习场所的管理制度，建立健全各实验室 及实习场所的档案资料；系（部）实验实训中心负责本单位的实验室及实习场所的管理， 制定实验室及实习场所的具体规则，建立健全实验室及实习场所的档案资料。 ( 六) 任课教师和实验技术人员的管理：任课教师及实验技 术人员都必须分别划到相应的教研室或实验实训中心管理，任课教师在从事某个项目 的实验实训时，必须服从承担该项目任务的实验实训中心管理。 ( 七) 实践教学大纲：原则上每门课程都必须有实践教学大纲。实践教学大纲可以与 课程教学大纲合并制定，也可单独编制，原则上教学计划单列的实践教学内容，其大纲应 单独编制，暂时不能制定实践教学大纲的课程或内容，由系（部）组织教师编制该门课程 或内容的实践教学要求，经系（部）审定后实施。 ( 八) 实践教学指导书：原则上专业基础课和专业课都必须有实践教学指导书（文科 习题集或案例）。由国家正式出版，且符合本专业和课程的实践教学需求，经系（部）同 意后均可采用，不符合要求的， 由系（部）组织教师编写，报学校审定批准印刷后使用。 ( 九 ) 实践教学计划：每门课程的实践教学计划依据实践教学大纲（或课程教学大纲） 按每次课或每个实践教学单元由任课教师编制，经系部（专业教研室）审查批准后实施； 实践教学计划的编制应一式三份，随学期授课计划一并报教学科研处和系部；其内容应包 括实践顺序、周次、内容（项目）、课时、 地点及主要仪器设备。 ( 十) 实践教学的内容及形式：实践教学内容由专业人才培养方案和实践教学大纲 （或课程教学大纲）规定；实践教学的主要形式有：（ 1）课堂实践教学，主要包括案例 分析、课堂习题训练、模拟学术会议讨论、辩论会、课程论文写作等形式； （2）实验室的实验和实训；（ 3 ）生产（专业）实习；（ 4 ）社会实践；（ 5 ）毕业实 习与毕业设计（论文）。 ( 十一 ) 实训项目管理：每个实验实训实习内容都必须实行项目管理，填写《实训项 目表》；每个项目应有规范的管理文件，记载有实训名称、面向专业、分组数、每组人数、 主要仪器设备名称和规格型号、数量、