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微课在初中数学教学中的运用 摘要：随着社会科技的进步和信息技术的飞速发展，教育改革在不断地深入。微课作为一 种新型的教学模式已经进入初中数学课堂教学中。教师在教学的过程中运用微课的方式， 在一定程度上打破了时间和空间的限制，丰富了课堂教学内容，促进了初中生对对理论化 和复杂化的数学知识的理解，提高教学质量和效率。 在新课程改革以来，社会对于培养全面型综合素质人才越来越重视。但当前传统的初中数 学课堂教学模式已经不能满足当代教育的需求，因此智慧课堂开始进入人们的视野。微课 作为一种新型和高效率的教学模式，出现在了初中数学智慧课堂中，对教师的教学和学生 的自主学习起着重要的作用。 一、微课和智慧课堂概念 (一)微课的概念概述 微课是指教师借助信息技术、互联网上一些丰富的教学资源，根据课堂上要讲的难点和重 点，对这些知识点有针对性地进行资源的收集、整理、归纳和分析，制作出短小而又直观 讲述相关概念的视频。目前，在初中数学智慧课堂中运用的微课基本上是五到十分钟的短 小精悍的视频。视频中会讲述初中数学一些复杂的、过于理论化的知识点。由于微课采用 的是比较短小的视频形式，教师可以在教学的过程中进行播放，让45分钟的课堂教学形 式更加丰富。微课能够让学生直观地感受理论概念的深层含义，让学生更好地理解知识点， 还能够吸引学生的注意力。微课除了教学视频之外，还包括