幼儿园中班音乐教案反思《花之舞》.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园中班音乐教案反思《花之舞》 《中班音乐教案反思《花之舞》》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐教案反思《花之舞》！ 教学目标： 1、尝试单双圈交替行进走。创编花儿的造型。 2、激发幼儿热爱春天的情感。 3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 4、能根据指令做相应的动作。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 教学重难点： 创编花儿的各种造型。 看图谱在单圈上交替行进走;由单圈变双圈。 教学准备： 红、蓝两色花冠;红、蓝两色标记花;3张图谱(FALSH);春天的花朵图片。 教学过程： (一)创情境，激兴趣。 教师出示春天风景的图片：(点红花)你是什么花?(教案来自：快思教案网.)(点兰花)你是什么花?花宝宝们，一起跳舞蹈。 (二)动作前置 1、花儿开放的动作：请幼儿做。(双手兰花指，手腕相靠，与下巴平。)教师唱乐谱。 2、创编花儿的造型：红、蓝两花面对面，摆漂亮的造型，比比谁最美。教师唱乐谱。 (三)看图谱，学队形。 1、出示图谱A：图上有什么?(红、兰两色花)它们是怎么排的?(间隔排)拍成了什么形状?(圆圈)你们会不会看着图谱站一下队形?(幼儿站到圆圈上) 2、出示图谱B：你们看到了什么?(红花动了)红花是怎么动的?(红花由圈外走到了蓝花前面。)一起学一学。(教师唱乐