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PAGE / NUMPAGES 多角度、多方位启迪学生思维经验谈 　　一堂普通的习题课 ,虽然已经过去很久了 ,但至今仍记忆犹新： 某校化学课外活动小组 ,欲测定本地出产的一种赤铁矿石中氧化铁的质量分数〔品位〕。他们进行了这样一组实验：实验开始称取了10g矿石样品 ,放人硬质试管通入足量的CO加热 ,使其中的氧化铁完全反响 ,并将生成的气体通人到事先称量好的足量的澄清石灰水中 ,至不再产生沉淀止 ,过滤除去沉淀 ,再进行称量 ,石灰水减轻了8.4 g ,那么该铁矿石中氧化铁的质量分数是多少？〔铁矿石中杂质不分解出CO2且也不会与CO发生反响生成CO2〕 在指导学生完成读题审题之后 ,按照一般思路进行了分析： 方法一 高温 [分析]本次活动涉及的有关化学反响： 3CO+Fe2O3===Fe+3CO2 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 涉及物质的质量：铁矿石10g 澄清石灰水质量反响前后减轻了8.4g 计算思路： CaCO3——CO2——Fe2O3——Fe2O3的质量分数 此题解题关键是确定生成CaCO3 解题步骤如下： 解：设生成CaCO3的质量为x ,参加反响的C0 CO2+Ca(OH)2=====CaCO3↓+H2O 44 100 溶液质量减轻100-44=56 y x 溶液质量减轻8.4g 100/x=56/8.4g x=15.0g 44/ y=56/8.4g