幼儿园中班音乐律动教案《快乐颂》含反思.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园中班音乐律动教案《快乐颂》含反思 中班音乐律动教案《快乐颂》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过模仿摇滚乐手的演唱，动作及歌手的呼应，表达对歌曲的感受，欣赏摇滚歌曲《快乐颂》，了解摇滚乐的基本特点（歌词简单、重复，曲调热烈、奔放），能积极参与活动，大胆表现，快来看看幼儿园中班音乐律动《快乐颂》含反思教案吧。 　　活动目的： 　　1．欣赏摇滚歌曲《快乐颂》，了解摇滚乐的基本特点（歌词简单、重复，曲调热烈、奔放） 　　2．通过模仿摇滚乐手的演唱，动作及歌手的呼应，表达对歌曲的感受。 　　3．能积极参与活动，大胆表现。 　　4．感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 　　5．通过肢体律动，感应固定拍。 活动准备： 　　1．话筒架，话筒各一只，观察有关摇滚乐的图片或者录相。 　　2．录音机，有关音乐。 教学流程： 　　1．播放摇滚乐，幼儿自由表现后师问：你们快乐吗？ 　　2．欣赏歌曲录音。 　　（1）欣赏歌曲，教师提问：他们在快乐的时候说了些什么？（他们数数，从1数到8；他们互相问，回答：你快乐吗？我很快乐） 　　（2）重复欣赏歌曲，熟悉歌词主要内容，并知道歌词反复出现的特点。他样总是唱；只要大家一起唱，就很快乐；快乐没什么道理，快乐就是这么容易。 　　（3）再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。 　　3．欣赏有关录相，并模