8 数学广角——搭配（一）排列教案.docVIP

数学广角〔排列〕 谢莉秋 教学目标： 〔一〕知识与技能 让学生在操作、观察、猜想等活动中了解并发现最简单事物的排列数的根本思路和解决方法，培养学生有序、全面地思考问题的意识，初步体会排列的思想方法。 〔二〕过程与方法 在发现最简单事物的排列数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及恰当地进行数学表达的能力。 〔三〕情感态度和价值观 使学生初步感受排列的思想方法在日常生活中的应用，初步感受数学与生活的密切联系。 教学重点：经历探索最简单事物的排列的过程，并掌握其解决方法。 教学难点：体会排列的思想方法。 教具准备： 多媒体课件，写有1、2、3的卡片〔稍大一点卡片〕 学生准备： 每桌同学准备三张写有1、2、3的卡片 导入新课： 小朋友，今天谢老师要和同学们一起进入数学王国，探讨有趣的数学问题，我们一起走进数学王国好吗？ 二、教学新课 1、初步感知排列 数学王国漂亮吗？ 我们再走进看一看，大家注意观察，门上有两个钻石锁孔，旁面有黄色、蓝色两颗钻石，只要把两颗钻石有顺序的放在两颗钻石锁孔里，大门就会翻开，这两颗钻石可以怎么摆呢？ 师：你来说说？ 生1：黄的放左，蓝的放右 生2：蓝的放左，黄的放右 师：还有别的摆法吗？ 师：那我们试一