幼儿园中班音乐教案《摇篮》含反思.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园中班音乐教案《摇篮》含反思 中班音乐教案《摇篮》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据图片、动作的提示，理解歌词并填词演唱，学会用连贯、优美的声音演唱歌曲，体会恬静、优美的合唱效果给人带来的享受，快来看看幼儿园中班音乐《摇篮》含反思教案吧。 活动目标： 1、学会用连贯、优美的声音演唱歌曲。 2、能根据图片、动作的提示，理解歌词并填词演唱。 3、体会恬静、优美的合唱效果给人带来的享受。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 物质准备：背景图 、音乐《摇篮》 活动过程： 一、律动入场。 请小朋友随着音乐的弦律入场。 二、练声《农场里》 起立-(演唱要求)坐下--评价 三、创设情境，谈话引入。 A，出示小娃娃：小娃娃玩累了。想睡觉，怎么办? B,怎样来哄小娃娃睡觉? C,你们听，老师是怎么样来哄娃娃睡觉的，嘘 ?(老师深情的哄娃娃睡觉，示范歌曲一遍) 四、根据图片、动作，理解歌词A,歌曲哪些是摇篮?(根据幼儿的回答出示相应的图片)B，他们摇着哪些宝宝呢?(根据幼儿的回答出示相应的图片)C，还有谁呢? D，白云\浪花\风儿是在干什么?(引导幼儿分别做飘.翻，吹的动作) 五、完整地演唱歌曲。 A\欣赏旋律一遍，感受旋律恬静、优美的意境。 B用动作。图片提示，尝试把歌词填入，完整