幼儿园中班音乐课教案《伊比呀呀》含反思.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园中班音乐课教案《伊比呀呀》含反思 中班音乐课教案《伊比呀呀》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在群体活动中愿意与同伴的合作、交流，增强创造力、反应力，注意力，感受歌曲中的不同节奏（断奏与连奏），即兴创编歌词，合奏，能跟着节奏打节拍，快来看看幼儿园中班音乐课《伊比呀呀》含反思教案吧。 　 设计意图： 伊、比、呀这几个象声词，对于孩子来说倍感亲切，为此我选择了《伊比呀呀》这个音乐，在这个活动中设计出不同的表演方式来演译、表现连音，为了更好的完成音乐课题活动结合奥尔夫节奏我设计了这节节奏训练课以把小猪叫醒为导火线，贯穿整个教学活动过程，从中激发幼儿的学习兴趣。从在自己腿上扭，在别人肩上扭，通过一系列的演示、创造、交流等活动以宽松的思维方式和层层递进的方法来引导幼儿大胆的表现，体验音乐与游戏的快乐。 　　活动目标： 　　1.感受歌曲中的不同节奏（断奏与连奏），即兴创编歌词，合奏。 　　2.在群体活动中愿意与同伴的合作、交流，增强创造力、反应力，注意力。 　　3.能跟着节奏打节拍。 　　4.能愉快地参与集体演奏活动。 　　活动重难点： 肢体各节奏的配合，让幼儿能够边听音乐边做肢体动作。 　　活动准备： PPT《小猪睡觉》，各种打击乐器，小猪扮演者。 　　活动过程： 　　一、谈话导入 　　师：小朋友，再过几天，小猪噜噜的生日就快到了，他准备