幼儿园中班音乐教案《摘果子》含反思.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园中班音乐教案《摘果子》含反思 中班音乐教案《摘果子》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会运用肢体语言来表达情感，锻炼幼儿对高音及低音的辨别能力，培养节奏感，感受丰收的果园景象，跟着旋律有表情地演唱歌曲，快来看看幼儿园中班音乐《摘果子》含反思教案吧。 设计意图 音乐教学内容的选择，必须根植于儿童自己自然的生长土地上，符合儿童自然发展法则，同时，要符合幼儿身心发展，紧密联系幼儿的生活实际。精心选择一些具有鲜明特点，易被幼儿接受的乐曲，在不同场合出现不同音乐，能有效激发幼儿兴趣。因此我选择了《摘果子》音乐选段，用生动有趣引人入胜的独特教学方法，融入音乐节奏、音高、音色的认识以及音乐形象的体验，鼓励幼儿在快乐的环境中，兴致勃勃地参与音乐活动，提高幼儿听辨高低音的能力，让孩子用肢体动作大胆的表达自己对音乐的感受力。 活动目标 1、锻炼幼儿对高音及低音的辨别能力，培养节奏感。 2、学会运用肢体语言来表达情感。 3、感受丰收的果园景象，跟着旋律有表情地演唱歌曲。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备 音乐磁带、红色绸带每人一根。 活动过程 一、 开始部分 一起唱拍手歌围成半圆坐下。 二、 练习听辨高音和低音。 教师在钢琴上弹出几个音，如果孩子们听到的是高音，就把手向上点;如果听到的