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解析总结计划七年级学生心理特点及家庭教育 解析总结计划七年级学生心理特点及家庭教育 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE5 解析总结计划七年级学生心理特点及家庭教育 PAGE 剖析七年级学生心理特色和家庭教育 教课内容： 1、剖析七年学生心理及学特色 2、指家庭教育的方法 教课重点： 一、家教的重要性 例：在美国，有两个家族都已繁衍了八代子。一个家族的鼻祖是200年前康乃狄克州德高望尊的有名哲学家嘉塞〃德。因为他重儿女的教育，并代代相，在他的八代子中共出了1位副、1位外交官、13位大学院、103位大学教授、60位医生、20多个??。在达两个世中，没有一人被关、被捕、被判刑的。另一个家族的鼻祖是200年州的克斯〃菜克，他是个污名昭著的棍加酒鬼，开，儿女教育不不。在他八代子中有7个人犯、65个偷窃犯、324个乞丐，因狂夭亡或成残者的多达 多人。 两个家族的八代家史，告我家庭是儿女的第一个“学校”，父亲母亲是孩子的第一个“老”，耳濡目染的家庭教育及影响，将会直接关系到儿女的道德品、法念、人生等的形成。我的孩子在正在小初接、青春期育的重要期，能够是别人生的一个重要折点，所以，今日在坐的每一位家需要更为重一段的家庭教育。 二、七年学生的特色 学生在成程中是有段性的，从小学到初中后，因为生理、心理和境、学内容、人关系等的化，使七年学生计在着必定的特别性。依据美国著 名的新精神剖析理