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Lesson7 Seasons of the Year
I. Teaching model
Reading and writing
Il. Teaching method
Interactive approach
Ill. Teaching aims
1. Students learn to practice and recognize new words.
2. Let students understand and memorize these phrases and sentences: Hows the weather? The weather is cold and snowy.
Its warm and rainy. Its hot and sunny. The weather is windy and cloudy.
IV Teaching objectives
Key words: spring, summer, autumn,
winter,warm,hot,cool,cold and China
Key expressions: be different from. . . . . .与 . . . . 不同
V Teaching aids
Tape recorder,vocabulary cards, photos and videos
VI Teaching steps
Step 1 Presentation(新课呈现）：
教师询问：Whats the weather like in spring?学生回答，通过师生问答为学生做示范。举例： Spring is very warm. The leaves are green. We can see many flowers in spring. /Winter is cold. We caning objectives根据学生喜欢的季节，重新分组，让学生参考卡片图描述自己喜欢的季节。
Step 2 Practice(趣味操练）：
教师将四季图片发给学生，让孩子画出自己最喜欢的季节里的树，并到同学中进行调查，发现其他同学画的内容。
Step 3 Consolidation and extension(拓展练习）：
1.be different from......与．．．．．．不同。
Its very different from Australia at this time of year. 在这个时节，这里的气候与澳大利亚截然不同。（因为澳大利亚地处南半球，其气候交替变化与北半球相反。）
2.教师出示单词卡片，学生抢答或学生开火车认读。同时，按照四季顺序，然后学生排列词汇，并认读Step 3 Consolidation and extension(拓展练习）：
Step 4 Homework:
1. Read the passage.
2. Write new words and sentences twice.
3.Describe every month and season.
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