有余数的除法_教学设计(全市公开课).pdfVIP

有余数的除法教学设计 昆明市滇池度假区实验学校 龚金明 教学内容：教材第60也例1及第61页例2。 教学目标： 1.通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数除法的含义，并会用除 法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。 2.借助用小棒摆正方形的操作，使学生巩固有余数除法的含义，并通过观察、 比较探索余数和除数的关系，理解余数比除数小的道理。 3.渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生感受数学和生活的密切联 系。 教学重点：理解有余数除法的含义，探索并发现余数和除